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摘 要

作为一类特殊的大学生群体，少数民族大学生在促进民族经济共同发展、弘扬复新民族文化上扮演者关键的角色。与此同时，少数民族大学生还是实现民族团结、国家统一、社会安稳发展的重要实践者。只有重视加强对少数民族大学生在政治素养、道德素养以及思想认识水平等方面的教育，才能使他们更加全面的发展，从而为祖国的美好未来作出贡献。和普通的汉族大学生相比，他们在民族文化、基础教育、价值观念、认知结构、思维方式、成长环境这些方面上都有着巨大的差异性。然而在所有的少数民族大学生中，就读于非民族院校的相比于民族院校的也存在很大的差异。大都体现在接受思想教育时，有着不同的受教育者、教育者、教育环境。本篇文章正是要对就读于非民族院校的少数民族大学生这一特殊群体进行相关的研究，意图探索找寻出适合他们的思想教育方法。

文章中的研究主体是就读于非民族高校的少数民族大学生。在对文献进行整理和收集时，使用了文献综述的方法，查阅并收集需要的资料以发现非民族高校少数民族大学生思想政治教育现状、原因及解决对策。

关键词：非民族高校 少数民族大学生 思想政治教育

Abstract

As a special group of college students, minority college students play a key role in promoting the common development of national economy and promoting the new national culture. At the same time, ethnic college students are also important practitioners to achieve national unity, national unity and social stability.Only by paying more attention to the education of ethnic minority college students in the aspects of political literacy, moral literacy and ideological understanding level, can they develop more comprehensively and contribute to the bright future of the motherland.There are differences in the growth environment, basic education, national culture, cognitive structure, thinking mode and values between ethnic minority students and Han students. However, among all the minority college students, there are also great differences between those studying in non-ethnic colleges and universities compared to those in ethnic colleges. It is mainly reflected in that they have different educators, educators and educational environments when they receive political and ideological education. Therefore, starting from the particularity of the research object, this paper explores the countermeasures to strengthen the ideological and political education of ethnic minority college students in non-ethnic colleges.

The research subject of this paper is the minority college students who study in non-ethnic universities.The method of literature review is used in the collation and collection of literature.In this paper, a large number of materials are referred to. Finally, the current situation of Ideological and political education of ethnic minority college students studying in non-ethnic universities is summarized, and relevant solutions are put forward.

Key words: Non National University；minority students ; Ideological and Political Education

目录

第一章 绪论 5

1.1研究的背景和意义 5

1.1.1问题提出的背景 5

1.1.2研究意义 6

1.2国内外研究现状 6

1.2.1国内研究现状 6

1.2.2国外研究现状 6

1.3本文的研究方法 7

1.4概念界定 7

1.4.1非民族高校 7

1.4.2非民族高校少数民族大学生 7

第二章 当前非民族高校与民族高校少数民族大学生思想政治教育的比较及其现状 8

2.1非民族高校少数民族大学生的特点 8

2.1.1文化基础相对薄弱，学习压力总体偏大 8

2.1.2非民族院校少数民族大学生思想政治教育主体具有多重性 8

2.2两类高校少数民族大学生思想政治教育的共同性 9

2.2.1教育对象相同 9

2.2.2教育的指导思想和主要内容相同 9

2.2.3教育的形式和方式相同 9

2.2.4教育的目标相同 9

2.3两类高校少数民族大学生思想政治教育的差异性 9

2.3.1校园文化氛围存在差异 9

2.3.2思想政治教育师资队伍存在差异 9

2.3.3思想政治教育的经验方面在差异 9

2.3.4两类高校的教育资源存在差异 9

第三章 少数民族大学生思想方面存在不足的原因分析 11

3.1 社会环境的影响 11

3.1.1思想政治教育资源少，经验匮乏 11

3.1.2民族文化环境的影响 12

3.1.3大众传媒的影响 12

3.2 学校日常管理的影响 12

3.3 思想政治理论课教学的影响 13

第四章 加强和改进武汉非民族高校少数民族大学生思想政治教育工作的对策 14

4.1 发挥思想政治理论课教学的平台作用 14

4.1.1将民族理论和民族政策融入到思想政治教育理论课当中 14

4.1.2提供思想政治教育者的素质 14

4.1.3开展丰富多彩的社会实践活动 14

4.2创新教育手段 15

4.2.1明确思想政治教育原则，发挥思想政治教育功能 15

4.2.2创新思想政治教育形式，给正确观点提供良好载体 15

4.2.3创新思想政治教育手段，加强信息技术的应用 16

4.2.4完善思想政治教育体制，突出核心价值 16

4.2.5加大思想政治教育机制创新，优化教育成果 17

4.3解决少数民族大学生面临的实际问题 17

结语 18

参考文献 19

致谢 21

第一章 绪论

作为大学生这一群体的一部分，少数民族大学生主要来自于全国一些发展相对落后的地方。进入大学后，他们接触到的是一个全新的环境，与他们从小生活的地方在经济、语言和文化上都存在着差异，这导致许多少数民族大学生都无法快速的适应到新环境中去，这无疑给他们带来一些问题。由此可见，要对少数民族大学生的思想特点进行深入了解，采用适合他们的思想教育模式去引导他们，从而达到因材施教的效果。

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