论文总字数：20416字

摘 要

伴随着数字化时代的到来以及网络技术的发展，国家联系、人员交流的方法与渠道不断更新升级，网络让关系愈加紧密、让交流更加密切，多元思想与文化得以在全球范围内传播。但也存在某些别有用心的发达国家利用科技手段向高校学生输送本国意识形态，企图实现思想征服，因而不可忽视当今高校学生的意识形态安全正在遭受资本主义意识形态的威胁。

本文对意识形态等相关概念进行了详细的阐述，强调了意识形态安全教育的重要性，通过数据分析了数字化时代高校学生意识形态安全的现状，阐述了高校学生意识形态安全在数字化时代面临的机遇和挑战。一方面数字化技术拓展了高校意识形态教育工作的路径和平台，推动了高校意识形态的创新性和高效性；另一方面，数字化时代海量信息的冲击、多元化的社会思潮以及资本主义意识形态的入侵给大学生意识形态安全带来了威胁。并针对问卷反映的问题提出了相关建议，把握高校课堂阵地和网络阵地，建立健全意识形态安全机制，以加强高校意识形态教育的实效性，以促进国家和社会的稳定发展。

关键词：数字化；意识形态；安全教育；大学生

Abstract

With the advent of the digital age and the development of network technology, the methods and channels of national contact and personnel exchange are constantly updated and upgraded. The network has made the relationship closer and the exchange closer, and the multiple thoughts and cultures have spread around the world. However, there are also some developed countries with different intentions that use scientific and technological means to convey their own ideologies to college students in an attempt to achieve ideological conquest. Therefore, the ideological security of college students is being threatened by capitalist ideology today.

This article elaborated on related concepts such as ideology, emphasized the importance of ideological safety education, analyzed the current situation of ideological safety of college students in the digital age through data, and explained the opportunities faced by ideological safety of college students in the digital age And challenges. On the one hand, digital technology has expanded the path and platform of ideological education in colleges and universities, and promoted the innovation and efficiency of ideology in colleges; on the other hand, the impact of massive information in the digital era, the diversified social thoughts and the ideology of capitalism The invasion poses a threat to the ideological security of college students. Relevant suggestions were put forward in response to the questions reflected in the questionnaire, grasping college positions and network positions, establishing and improving ideological safety mechanisms to strengthen the effectiveness of ideological education in colleges and universities, and promoting the stable development of the country and society.

Key words: digitalization; ideology; safety education; college students

目 录

第1章 绪论 1

1.1 研究背景及意义 1

1.1.1 研究背景 1

1.1.2 研究目的和意义 1

1.2 国内外研究现状分析 2

1.2.1 国内研究现状 2

1.2.2 国外研究现状 2

1.3 研究思路与方法 3

1.3.1 研究思路 3

1.3.2 研究方法 3

第2章 数字化与意识形态相关理论概述 5

2.1 数字化概念分析 5

2.2 高校大学生意识形态安全概述 5

2.2.1 意识形态概念 5

2.2.2 意识形态安全概念 6

第3章 高校大学生意识形态安全问题现状分析 7

3.1 问卷调查及数据分析 7

3.1.1 问卷调查基本情况 7

3.1.2 数据分析 7

3.2 数据化时代高校大学生意识形态安全面临的机遇 13

3.2.1拓展高校意识形态教育工作的路径和平台 13

3.2.2 推动高校意识形态的创新性和高效性 14

3.3 数字化时代高校大学生意识形态安全面临的挑战 15

3.3.1 海量信息挑战大学生和意识形态工作者的辨别信息能力 15

3.3.2 多元化社会思潮挑战社会主义核心价值观 16

3.3.3 资本主义意识形态挑战马克思主义意识形态 17

第4章 加强大学生意识形态安全的措施 19

4.1 把握高校课堂阵地 19

4.2 把握高校网络阵地 19

4.3 建立健全高校意识形态安全体制机制 20

结语 21

致谢 22

参考文献 23

附录 24

第1章 绪论

1.1 研究背景及意义

1.1.1 研究背景

意识形态建设关乎着每一位中国特色社会主义接班人的未来，更关乎着国家的内部和谐与稳定发展，党一直在高度关注着这项工作。在中国共产党第十九次代表大会上，习近平同志提出了建设“新时代中国特色社会主义”的重要战略思想，报告明确要求：“落实意识形态工作责任制，加强阵地建设和管理，注意区分政治原则问题、思想认识问题、学术观点问题，旗帜鲜明反对和抵制各种错误观点[^[1]]”。当前，加快意识形态建设步伐已经刻不容缓，这不光是党的意愿，也是广大群众的内在需求，是根据错综复杂的国内外形势而作出的重大决定，能够有效遏制非主流意识形态的威胁与蔓延，扫清思想层面的障碍。

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