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1. 研究目的与意义及国内外研究现状

我国体育实行举国体制，从新中国成立时的体育百废待兴到在北京奥运会上金牌高居榜首，举国体制为中国的竞技体育发挥了重要作用。如今，在世界三大赛上的领奖台上总会有中国运动员的身影，中国已经连续三届保持在奥运会金牌总榜的前三位。与外国有着成熟的商业体育不同，在我国特殊的体育体制下运动员的职业认同显得尤为重要。相比较教师、企业员工等职业，国内对运动员的职业认同和激励管理研究较少。体育是发展中的产业，竞技体育在证明国家软实力这点上起着愈加重要的作用。运动员是竞技体育的核心，也是人民群众社会关注的重要聚焦点。运动员总是在比赛中拼尽全力挑战自己为国争光，对比之下，国内对于他们的关注和研究显得十分缺乏。激励是人力资源管理中的重要内容，它指的是用各种有效的方法手段调动员工的积极性和创造性来实现组织的目标。科学有效的激励管理是加强运动员动机、促使其提高竞技竞争力从而为队伍、学校、国家取得荣誉的手段，也是运动员争取自身荣誉、物质需求的途径。从现有的研究中我们可以发现，运动员的激励管理研究时常会偏离运动员自身的需求，没有注意到不同项目、不同性别、不同等级、不同身份的运动员所真正需要的激励。

本文的的研究意义是在前人的研究基础之上，将职业认同的概念作为影响激励管理的重要切入点，探索不同性别、等级和身份的运动员是否会在职业认同上有所区别。本文将通过调查和数据分析，研究不同性别、等级、身份的运动员所展现出的职业认同的共性和差异，从中寻找与之相应、能够激发运动员动机的激励方式，为现有激励管理提出建议。

2. 研究的基本内容

由于运动员的职业认同是动态的、一系列的、与环境相适应的，所以激励制度也应该随之调整，只有和运动员的职业认同保持良性的协调，才能使激励机制发挥最大的作用促进运动员在身心和事业上有所成就。

研究对象为江苏省内柔道运动员，包括重竞技运动学校中的专业运动员和各业余体校的运动员，本研究将对以上对象发送网络问卷。问卷分为两个部分，第一部分为基本信息，包括性别、运动员身份和运动员等级。第二部分为运动员职业认同量表。由于国内外的研究中没有适合本次实验的运动员职业认同量表，所以本次使用的运动员职业认同量表根据魏淑华（2008）的教师职业认同量表改编的。运动员职业认同量表分为四个维度，职业价值观、角色价值观、职业归属感、职业行为倾向，在正式问卷中会将四个维度的题目随机排序，总共18个题目，采用利克特5点量表进行记分。

3. 实施方案、进度安排及预期效果

1.阅读文献 做文献笔记 写文献综述

2.明确论文中的概念及研究的具体内容

3.设计调查问卷

4. 参考文献

[1]朱明影, 张凯. 运动员认同及其与职业生涯规划的关系[j]. 青少年体育, 2012(6):26-28.

[2]李东蕾. 高校高水平运动员激励机制探究[j]. 体育研究与教育,2012,27(4):87-89.

[3]何世权. 优秀运动员激励机制研究——完全信息模型[c]//全国体育科学大会.2004.