1. 研究目的与意义（文献综述）

1.1 研究背景

在信息时代的今天，互联网技术广泛应用于各个领域，逐渐成为人们生产生活中的重要环节。互联网对高校大学生的学习、生活和思维方式产生了巨大的影响。大学生是社会中最为广泛使用网络的群体，而且在网络技术飞速发展的今天，大学生对于网络的需求也与日俱增。与此同时，合理运用网络也已经成为各个高校思想政治教育传播的主要手段与方式，不断丰富着高校思想政治教育的形式。网络深刻地影响着大学生的成长和发展，思想政治教育的发展应当以网络为教育平台，将满足大学生对思想政治教育的需求为目标。思想政治教育的核心任务是培养具有坚定政治信念与高尚思想道德修养的、符合社会发展需要的社会主义接班人。因此，如何运用网络对于大学生进行思想政治教育的研究已经成为现阶段讨论的热点。

作为传统思想政治教育的延伸与扩展，网络思想政治教育无论在宏观与微观层面都形成了对传统思想政治教育方式方法的创新。首先，从宏观层面，网络思想政治教育是思想政治教育从现实教育活动到虚拟社会意识形态建设的转变；是针对大学生网络行为活动做出的道德规范约束和意识形态把控。其次，从微观层面，网络是大学生群体使用最广泛、最依赖的传播平台，网络思想政治教育正是充分发挥了网络的优势与特点，进一步提高了思想政治教育的实效性。

2. 研究的基本内容与方案

2.1 基本内容

用定量研究和定性方法相结合的方式，对武汉三所大学（武汉大学，武汉理工大学。华中师范大学）学生进行问卷调查，重点分析如下问题：

2.1.1大学生网络思想政治教育的现状及特点

3. 研究计划与安排

3.1准备阶段（2019.01-2019.04）

（1）2019.01 拟定详细研究计划

（2）2019.02 查阅最新相关资料，设计调查问卷

4. 参考文献（12篇以上）

1、徐建军著，《大学生网络思想政治教育理论与方法》，北京出版社，2010年版。

2、刘文富著，《网络政治：网络社会与国家治理》，商务印书馆，2002年版。

3、姜燕著，《大学生思想政治教育案例分析》，中国科学出版社，2010年版。