（一）研究目的

通过本文的研究，希望达到以下目的：

其一，论文拟以文献研究的方法，综述对回避型人格障碍的诊断标准和干预方法；回避型人格障碍也称逃避型人格障碍，表现为社交抑制，自感能力不足，对负性评价敏感的普遍模式。了解国内外对回避型人格障碍的诊断标准和干预方法，可以加强本研究的科学性和针对性。

其二，以人格心理学的研究视角，通过案例法，分析家庭教养环境对形成回避型人格障碍的影响，及回避型人格障碍与社会兴趣不足的关系；

其三，探讨以阿德勒疗法矫治回避型人格障碍的方法。阿德勒认为，人是有责任心、创造力、统一的、社会的人。当个体无法有效应对生活中遇到的挫折时，就会形成扭曲的情绪、观念和行为。通过阿德勒疗法，可以帮助回避型人格障碍的个体重拾直面生活和各种挑战的勇气和信心，并且获得正确的方法来应对可能会遇到的问题，恢复心理健康。

（二）研究意义

1. 理论意义

回避型人格障碍是临床实践中比较常见的一种人格障碍，一方面，本研究可以通过理论探究和个体探究，为对回避型人格障碍的形成、发展以及治疗提供一些理论补充。另一方面，回避型人格障碍患者自卑感普遍较强，而阿德勒疗法对治疗自卑感有一定的作用，通过对阿德勒疗法的探析与运用，可以加强对阿德勒疗法的认识，也可以将阿德勒疗法与回避型人格障碍的矫治联系起来。

2. 现实意义

与此同时，回避型人格障碍给个体的生活带来了极大地负面影响，在社交中，他们认为自己缺乏社交能力、缺乏吸引力，在各方面都处于劣势，因而显得过分敏感和自卑，难以进行正常的社交活动。在亲密关系的建立中，由于他们的自尊心过低加上过分敏感，担心自己会被别人拒绝，使得患者很难与他人建立亲密关系。在工作中，由于对自己能力的不信任和沟通能力的缺乏，他们的职业也会受到影响。我们也可以寻求应对措施来改善回避型人格障碍带来的影响，使个体恢复心理健康。从这个角度来看，本研究也具有一定的现实意义。

（三）国内外研究现状分析