摘 要

随着互联网的飞速发展，上网浏览信息和购物等在人们生活所占比重越来越大。随着社会进步，对学生们的要求也越来越高，而且社会上的一些诱惑也在变相的降低学生的学习效率，总之学生压力越来越大，对于此现象与之相应的诞生了家教行业。所谓家教信息系统就是建立在互联网和信息技术的基础上的服务平台，其为广大的用户提供信息沟通和资源共享等服务。作为一个多用户的信息系统，家教信息系统为不同用户提供了不同的功能，针对性服务，极大的简化传统家教中介的家教模式。

本论文以家教业务为研究对象，深入挖掘其业务流程。采用结构化系统开发方法先对系统进行分析，包括需求以及数据分析，然后是设计最后实施。主要目的是优化现有的家教信息系统，并对未来家教信息系统发展做出展望。本次设计的系统是基于B/S架构以Vue-cli搭建前端环境，以Django搭建后台数据处理接口，数据存储模块使用Mysql数据库，能够在一定程度上极大地简化操作的同时，提升家教预约的效率和成功的概率。

关键词：家教；信息化；系统

Abstract

With the rapid development of the Internet, the proportion of browsing information and shopping in people's life is increasing. With the progress of society, the requirements for students are higher and higher, and some social temptations are also reducing the learning efficiency of students in disguise. In short, students are under more and more pressure, and the corresponding birth of family education industry for this phenomenon. The so-called tutoring information system is a service platform based on the Internet and information technology, which provides information communication and resource sharing services for the majority of users. As a multi-user information system, tutoring information system provides different functions and services for different users, greatly simplifying the traditional tutoring model.

This paper takes the tutoring business as the research object, and deeply excavates its business process. Using the structured system development method, the system is analyzed first, including requirements and data analysis, then the design and implementation. The main purpose is to optimize the existing tutoring information system, and make a prospect for the future development of tutoring information system. The design of the system is based on B / S architecture to build the front-end environment with Vue cli, the back-end data processing interface with Django, the data storage module uses MySQL database, which can greatly simplify the operation to a certain extent, while improving the efficiency and success probability of tutor appointment.

Key words: tutoring; informatization; system

目录

1.绪论 1

1.1.研究背景 1

1.2.研究意义 2

1.2.1理论意义 2

1.2.2现实意义 2

1.3国内外研究现状 2

1.4研究内容及技术路线 3

2.系统分析 5

2.1 需求分析 5

2.1.1功能性需求 5

2.1.2非功能性需求 5

2.2业务流程分析 6

2.3数据流程分析 7

2.4数据字典 9

2.4.1数据项 9

2.4.2数据流 9

2.4.3数据存储 10

2.4.4外部实体 11

2.4.5数据加工处理的描述 11

3.系统设计 12

3.1系统总体设计 12

3.1.1功能结构设计 12

3.1.2系统开发环境 14

3.2编码设计 14

3.3数据库设计 15

3.3.1概念结构设计 15

3.3.2关系模式设计 18

3.3.3关系数据库设计 18

3.4输入输出设计 20

3.4.1输入设计 20

3.4.2输出设计 20

3.5系统安全设计 22

4.系统实施 23

4.1实施计划 23

4.2系统模拟运行 24

4.2.1登录及注册 24

4.2.2首页 25

4.2.3信息查看及详情页 26

4.2.4个人信息管理 28

4.2.5预约管理 31

4.2.6数据分析 32

4.3系统测试 32

4.3.1系统测试的目的和方法 32

4.3.2系统测试的主要内容 33

4.3.3测试结果 33

5.总结与展望 35

5.1总结 35

5.2展望 35

参考文献 36

致谢 37

附录A 系统核心代码 38

1.绪论

1.1.研究背景

在我国，最先出现家教模式是学生们（家长们）发现自身在学业方面的不足，开始寻找一些学校里的老师或者大学生等付出一定的报酬，请他们来辅导自身学习，寻求提高成绩，带有很浓的私人教师意味。随着需求的扩大在中国最早的家教服务机构开始诞生，当时的机构主要依靠发传单和刊登广告等来吸引流量和用户，然而这些机构一般都规模比较小，而且局限于一个区域，只能单独创业。后来因为在职教师被限制付费开小班，因此他们能拉拢一部分有需求的老师加入机构。然后出现的是私人明星家教，他们往往都有强劲的教学实力，能够根据学生的学业情况制定合适的学习计划，然后对学习计划进行监督，在执行了一系列的看起来比较专业的家教流程后，挑选出比较成功的例子用于宣传自身。由于明星效应这类家教收费普遍偏高，而且不能保证付出与收获等同，有极大的风险。最后随着互联网技术的升级和计算机的价格下降，网络平台迅速崛起并在一定程度上占领大半市场，由于网络家教平台收费相对较低而且方便高效，因此受到广大用户青睐，进而在最近一段时间成为家教业务发展的主要趋势。

目前来说，网络家教机构的发展其实并不顺利，由于准入门槛层次不齐，很多家教的水平或许并不达标，而且竞争极大，目前还没有出现能够整合一统的行业巨头，导致定价不稳定，且存在个别诈骗现象。