文 献 综 述 一、管培生项目研究现状 经济全球化的发展必然将带动中国经济与世界经济的接轨，企业间的竞争也日益激烈，企业环境和竞争对手都呈现出了动态化、多元化的特点，这使得企业对人才的重视程度也随之提高，管理培训生项目（Management Trainee Program，简称MTP）也犹然成为一个帮助企业获取高素质管理人才的重要工具。

管理培训生的概念和制度最先是由跨国大型企业展开研究和实践的，例如：联合利华、汇丰、强生等。

随之诸多国内外企业也开始对此进行效仿，用以企业的人才开发、人才培养和人才储备，并产生了一系列关于管理培训生的制度和方法。

但是在实际应用中，不同的项目实施机制在很大程度上影响着项目的实施效果（张英奎、王晓，2013）[1]。

管理培训生这种提法已有近百年的历史，它真正的起源可追溯到1919年。

总体而言，管理培训生就是企业中具备高层管理者潜能并且正在同时接受企业一到三年系统、全面、专业的培训、实践、轮岗、评估的年轻员工，它重点强调的是企业员工的身份。

管理培训生项目指企业集中各种资源对具备高层管理潜能的年轻人进行一定时期的，较为系统、全面培训的长期项目，是为企业发展和员工管理生涯打下良好基础的一种制度。

管培生入职后，通过系统的课程培训、轮岗、表现评估等环节，有望直接成为企业各个岗位上的中层管理人员。

经过多年的实践探索，管培制度的确取得了较为明显的成效，使得人才培养质量有了显著提升，帮助企业选拔并培养出符合企业长期发展的战略性管理人才（董婧，2015）[2]。

人力资源是企业创新与发展的不竭动力，随着企业人力资源管理成本意识的增强和职业生涯管理的科学化，企业为了在激烈的人才竞争中储备人才，吸纳更多优秀的人才进入企业，就必须把人力资源管理的链条向前延伸，管理培训生就是企业储备人才的有效途径。