1. 研究目的与意义（文献综述包含参考文献）

一、关于高校高层次人才激励理论视角概述

张希琳，张川东等（2018）运用麦克利兰成就动机理论，将对成就的渴求、对亲密关系的需求、对权力的向往三种重要的动机需求理论与我国高校高层次人才相结合，对其人才动机与需求进行分析，提出目前高校人才激励机制存在的问题，并提出相应解决方案。

沈晴（2016）运用不同激励理论，获取有针对性的高校高层次人才薪酬管理策略。从马斯洛需要层次理论分析，了解高层次人才目前所处的需要层次，然后根据与此层次相符或在此之上的需要实施相应激励，并提出不同的薪酬激励方式。从亚当斯的公平理论分析，提出薪酬分配的公平性对职工的积极性产生重大影响，并提出相对应的高校薪酬分配的原则及方案。从弗鲁姆的期望理论分析，高校应在高校高层次人才薪酬体系的设计中，制定被大多数高层次人才认为效价最大的激励措施，同时设置某一激励目标时应尽可能加大其效价的综合值。

2. 研究的基本内容、问题解决措施及方案

一、要研究或解决的问题

近几年来，随着中央和地方政府相继出台高校高层次人才引流政策，特别是”双一流”高校建设启动以来，越来越多的高校出台各项人才激励政策，将获取高层次人才视作一流学科建设的核心基础。目前，我国高校高层次人才呈现较为明显的非正常流动现象，比如：部分高校依靠资源优势，通过高薪挖取高层次人才促进自身发展，造成经济欠发达地区人才流失。因此，如何通过激励制度,合理应对高层次人才流动，成为学界一道亟待解决的问题。本研究重点关注高校高层次人才”长江学者”中的特聘教授，通过二手数据等质性方法分析政府及高校人才激励政策，提出人力资源管理对策和建议，探讨对高校高层次人才流动的启示。

本研究主要回答以下两个问题：