全文总字数：5259字

1. 研究目的与意义及国内外研究现状

本论文通过对各高校高水平排球运动员的学训情况做个了解。目的是想了解各高校高水平运动员学习态度与情况，老师对待高水平运动员的态度，和高校给与高水平运动员的待遇。再反观国外的高水平运动员的情况作对比，是想了解为何国内高水平运动员都向往国外训练。意义是想看看大家对于学习与训练的态度，再跟自己这四年来所付出得到的回报作对比。运动员天生就有着一颗向往冠军的心，不论什么也不想输给别人，如果这四年不如别人，那就毕了业更加努力，给自己一个目标，超越对手。

国内外研究现状

国外的学者认为运动员就应该体育与教育相结合，运动与文化并不矛盾。

兹比格涅夫（zbigniew dziubiński）[1]认为体育与教育的结合是一个终身的、多方面的过程，是由专业人员有意识、有计划地进行的，使人们能够获得训练、教育和各种体育活动技能。拉里帕特里夏（lally patricia s）[2]觉得学生运动员可以同时投资于运动员和学生的角色，如果他们投资于运动员和学生，他们的职业选择将更加广泛。大卫巴尼（david barney）和罗伯特克里斯特森（robert christenson）[3]认为学校体育课程可以帮助学生运动员树立健康的理念，实现身体和技能的双向发展。美国大学运动员发展自己的学习和训练计划，他们在学校完成学习任务，然后学习专业培训。如果他们不能跟上学习进度，他们就会停止运动。例如，琳达夏普（linda a. sharp）[4]认为 ncaa 在学术、竞争、思想等方面，为保证大学生运动员文化知识的学习，建立了专门的培养方案。

英国高水平运动员的发展主要体现在训练模式与国家教育的统一以及运动员发展的重要性。他们也有专业的计划员为运动员制定学习计划和运动生涯计划。使学习和运动成绩加倍提高，每一次都毫不拖延。

2. 研究的基本内容

国内研究高水平体育与教育结合模式的发展和学习与训练之间产生的问题，而国外研究的是体育与教育结合下还能有更好的发展，国内还在研究怎么样改变高水平学习与训练产生的矛盾，国外早已解决这个问题，从而研究怎么样能让高水平运动员有更好的平台。

3. 实施方案、进度安排及预期效果

实施方案： 本论文是对几所高校高水平运动员进行实证研究，首先，借阅相关书籍并下载阅读大量国内外期刊论文来研究体育与教育相结合模式下解决学训矛盾；其次，通过相关数据库查找到一些统计数据、资料;最后，利用统计软件对所得数据进行分析并得出结论。

进度安排：2018-2019学年第1学期第17周：完成论文选题，阅读大量相关文献，包括硕博士论文以及中外文期刊文章。

2018-2019学年第2学期第2-3周：完成任务书及开题报告和外文翻译。

4. 参考文献

[1] 郭敏.后备人才培养中各种矛盾的辩证思考[j].少儿训练，1999(2):3一8.

[2] 赵永平.竞技的秩序意蕴研究—竞技体育的政治学分析[d].吉林大学博士学位论文，2008，12.

[3] 叶永球.我国竟技体育可持续发展的影响因素与对策研究[j].广州体育学院学报，2010，30(2):64一67.