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摘 要

文化养老是基于物质养老所衍生出的新理念，这一新理念依托于社会经济的快速发展，老年人物质和身心方面得到充足的保障，强调对老年人精神世界更加关注。在文化养老高速发展的情形下，老年大学是老年人接受文化教育、进行社会交往、参加社会活动的主要阵地，对发展老年事业有着深远的影响，同时也存在着无法替代的作用。当下，老年大学面临着优化发展的紧迫任务。

本文从分析文化养老内涵着手，提出老年大学应有的责任。对南京市江宁区老年大学展开工作研究，对于老年大学如何应对文化养老的内涵，完成老年大学的使命进行研究，分析出制约老年大学推进文化养老的因素，并根据实际问题提出了提升公共部门对于老年教育的供给能力、改善老年大学课程建设内容、提高老年大学师资力量三方面的建议。

关键词：文化养老 老年大学 发展研究

Research on the Future Development of Universities for the Aged under the Background of Cultural Endowment

——A Case Study of JiangNing University of Old Age

Abstract

Cultural old-age is based on the new concept derived from material old-age, this new concept depends on the rapid development of social economy, the physical and mental aspects of the elderly are adequately guaranteed, emphasizing the more attention to the spiritual world of the elderly. Under the condition of the rapid development of cultural old-age, the University of the elderly is the main position for the elderly to receive cultural education, carry out social exchanges and participate in society activities, which has a profound impact on the development of the cause of the aged, but also has an irreplaceable role.

At present, the University of the elderly is faced with the urgent task of optimizing development. This paper starts with the analysis of the connotation of cultural old-age, and puts forward the responsibilities of the elderly university. This paper studies the work of Nanjing Jiangning District Geriatric University, and how to deal with the connotation of cultural old-age university, completes the mission of the University of the elderly, analyzes the factors restricting the promotion of cultural old age in the University of the elderly, and puts forward the promotion of the public sector's supply capacity for geriatric education, the improvement of the curriculum construction content of the elderly university. Suggestions on three aspects of improving the teaching power of geriatric universities.

Key Words: Culture endowment；University of old age；The development research

目 录

中文摘要 I

英文摘要 II

引言 1

（一）研究背景 1

（二）研究意义 1

（三）研究思路 2

一、 相关理论基础及国内研究现状 3

（一）马斯洛需求层次理论 3

（二）老年大学推进文化养老的作用 3

（三）国内相关研究现状 4

二、文化养老的内涵和老年大学的文化养老使命 6

（一）文化养老内涵 6

（二）文化养老特点 6

1.文化属性鲜明 6

2.价值导向以人为本 6

3.时代特征与时俱进 6

（三）老年大学承担文化养老的使命 7

1.老年人求知审美的需求 7

2.老年人受人尊重的需求 7

3.老年人社会交往的需求 7

4.老年人自我实现的需求 7

三、老年大学案例分析——以江宁区老年大学为例 9

（一）案例选择的依据 9

（二）江宁区老年大学现状介绍 10

1.学校简介 10

2.课程设置及师资力量 10

（三）江宁区老年大学推进文化养老的优势 10

1.课程种类丰富 11

2.文化设施齐全 11

3.提供情感慰藉场所 11

（四）江宁区老年大学对应文化养老内涵的不足 11

1.热门专业一位难求 11

2.教师人员成分复杂 12

3.教学局限于课堂 13

4.老年人个性展现缺乏 14

四、江宁区老年大学存在的问题原因分析 15

（一）老年大学的承载能力有限 15

（二）体制机制提供的支持不足 15

（三）社会力量参与不足 15

（四）传统教育理念影响 16

五、江宁区老年大学发展建议 17

（一）提升公共部门对于老年教育的供给能力 17

1.建立完善老年教育的文化管理体制 17

2.推动文化养老办学模式的转型 17

3.整合社会资源开展文化办学 18

（二）改善老年大学课程建设内容 18

1.改进教学管理制度 18

2.开办丰富多样的教学活动 18

3.实现教学的个性化和多样化 19

（三）提高老年大学师资力量 19

1.重视教师选聘 19

2.明确教师地位 20

结语 22

参考文献 23

老年大学学员调查问卷 26

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