1. 研究目的与意义（文献综述）

毕业设计是对学生大学本科期间四年学习情况的一次系统性地检查。在设计的过程中，学生会不断运用到以前所学习过的知识，不断温习大学四年的课程知识（如材料力学、工程结构抗震、土力学与基础工程、混凝土结构力学等）也会发现自己所遗漏的知识点或者生疏的知识点，并及时地进行巩固和完善。

其次，毕业设计也模拟了我们未来步入社会后的一种工作状态，能帮我们提前熟悉未来的工作流程和工作内容，作为一个由学校到社会的过渡流程。而且毕业设计的过程中，我们作为一个团队来进行任务，会一起解决在设计过程中所遇到的各种各样的问题，也需要有人担起在团队合作中的责任，这种方式能培养我们的团队合作能力，这对于未来工作也是十分重要的一种特质。

毕业设计期间的管理模式也不同于平时在校的学习生活，没有了平时固定的课程安排，会更加自由，这对于我们的自控能力也是一种考察。也可以从侧面反映出我们对于毕业设计的态度和对自己的要求。毕业设计对于学生能力培养的意义是其他理论课程所不能替代的。

2. 研究的基本内容与方案

一、外文翻译

结合字典和所学课程知识完成翻译任务。

二、建筑施工图设计

3. 研究计划与安排

第1周：外文资料翻译

第2周：开题报告

第3-4周：完成建筑施工图设计

4. 参考文献（12篇以上）

[1] 吕西林.高层建筑结构[m]. 武汉：武汉理工大学出版社，2011：50-80.

[2] 徐秀丽 韩丽婷. 混凝土框架结构设计[m]. 北京：中国建筑工业出版社，2015：1-112.

[3] 中华人民共和国国家标准. gb 50007-2011. 建筑地基基础设计规范[s]. 北京:中国建筑工业出版社，2011.