1．目的及意义

1.1研究目的

“社交媒体”一词对于普通大众来说并不陌生，甚至与大众的生活息息相关。自2008年以来，社交媒体就是互联网行业乃至各行各业热门的话题，同时也受到学术界的广泛关注。社交媒体指互联网上基于用户关系的内容生产与交换平台，是人们彼此之间用来分享意见、见解、经验和观点的工具和平台。目前国内主流的社交媒体有微信，QQ，以及微博等。作为出生于互联网时代的90后甚至00后的当代大学生，极富求知欲，思维新颖，追求时尚与独特的个性使得他们活跃于各个社交平台。微信、QQ以及微博内容丰富，功能强大并且原创性高，极大地吸引着当代大学生。据微博2018年第三季度财报显示，截止2018年9月，微博月活跃用户达4.46亿，其中，年龄在16至22岁的用户所占比例最高，高达41%。根据数据显示，微信、QQ的月活跃用户更是分别达到了10亿和7亿的数量级，是大学生最常用的社交APP。

然而，社交媒体上的内容并非完全有利于当代大学生身心健康的成长，相反，现在的社交媒体上充满着严重的网络暴力，言语攻击、不良或不实信息都将影响大学生的心理与行为。大学生正处于树立人生观、价值观、世界观的关键时期，心理还未完全成熟，很容易受到外界诸多因素的诱惑和干扰。另一方面，社交媒体因其功能强大，内容丰富，获取信息便捷迅速的特点，也可能导致大学生沉浸其中，消磨时间，甚至迷失自我，对其心理健康以及学业造成严重的负面效果。因此，调查研究大学生社交媒体使用动机与行为就显得尤为重要，将有利于正确引导与规范大学生身心健康的成长。

笔者通过阅读已有的相关研究，发现以往的研究或者是关于网络交往动机方面的研究，或者是关于社交媒体使用与满足方面的研究，对于社交媒体使用动机及行为的研究并不多，而且大部分研究距离现在已有数年，社交媒体发展迅速，其功能越来越强大，越来越多样，用户对于社交媒体的需求和心理也发生着巨大变化，其使用动机和行为也必然发生变化。因此，对于大学生社交媒体使用动机及行为的研究将具有重要的意义和作用。

1.2研究意义

本研究以微信，QQ以及微博这三大社交媒体为例， 以武汉理工大学和华中农业大学两所学校的在校本科生为调查对象，从获取信息、人际交往、自我表达、被动规范、便捷生活五个维度进行动机测量，使用SPSS 22.0统计分析法进行数据分析，分析结果将有利于直观的了解大学生社交媒体的使用动机及心理，在现在这个充斥着大量负能量的网络环境背景下，对于引导大学生树立正确的三观和健康使用社交媒体具有重要意义，同时对于社交媒体在高校中的教育应用也具有重要的参考价值。

1.3研究现状

国内关于社交媒体使用动机及行为的研究并不是很多，而且大部分研究距今也有数年时间。移动互联网发展迅速，社交媒体的内容和功能也越来越多样化，用户群体对于社交媒体的使用动机和关注度也在发生着变化。

卢聪在大学生移动网络社交动机量表中将社交动机划分为六个维度，分别是人际交往、信息交流、自我表达、被动规范、职业发展和便捷经济。其研究显示，女生在信息交流、被动规范、自我表达、便捷经济这四个维度上的动机水平显著高于男生，大一学生的人际交往动机和自我表达动机显著高于大四学生。迟新丽在大学生网络交往动机问卷编制的研究中，将网络交往动机划分为工具性交往动机和社会性交往动机。其中，工具性交往动机包括辅助学业和获取信息，社会性交往动机包括表达情感，便利生活和确证自我。迟新丽的问卷调查分析指出，社会性动机在性别和专业上存在显著差异,表现为男生gt;女生,文科gt;理科;工具性动机在年级和专业上存在显著差异,表现为大四gt;大二gt;大三gt;大一,文科gt;理科。