“网络语言”最初指计算机之间的协议用语，西方学者后又将网其定义为“以计算机为媒介的语言传播”，专指不同于日常语的、新的媒体语言。互联网的高速发展激发了网络语言的活跃，推动了网络语言研究的进展。

（一）研究现状

自20世纪起，国内外关于网络语言的研究逐步取得了丰富的研究成果。

国外学者的研究：

1. 网络语言的媒体传播属性的研究。社会学家莎拉· 希尔茨和电脑科学家穆雷· 图罗夫于 1978 年出版《网络国家：基于计算机的人类传播》，最早关注到网络语言的媒体传播属性问题，对当时才刚刚起步的互联网进行了大量技术分析和政策研究。这是上世纪末网络语言传播研究的重要著作。

2. 网络语言的语言学视域研究。美国印第安纳大学情报科学与语言学教授苏珊· 赫林最早采用语言学视角研究网络语言，奠定了语言学在网络传播研究中的学科优势地位。她早在 20 世纪 90 年代就提出了网络语言对现实的建构与反作用等问题，形成了语言学关于网络传播研究的早期成果。同时，她在语言学的理论基础上，着重分析了性别、社会文化等外在因素对网络传播的影响，呈现出广阔视野和人文关怀。英国语言学家戴维·克里斯特尔则凭借在《剑桥百科全书》语料库当主编的丰富经验，博采众长，广泛借鉴了包括苏珊· 赫林在内的诸多早期网络语言研究之精华，于 2001 年著书《语言与因特网》。该书一开始就从电子邮件和聊天组等不同的传播语境切入，进而分析网络语言规则的特性与共性。作者克里斯特尔提醒读者：口语和书面不尽相同，在聊天组语言中也存在同步与非同步的差别，研究者们必须注意到网络语言规则也有其独特性，也即网络语言的传播应当顺势而为、顺应规则进行传播。总之，自 20 世纪 90 年代起，以苏珊· 赫林和戴维· 克里斯特尔为代表的语言学界热情拥抱了互联网。其后十多年，网络的语言学研究与网络的发展始终保持同步。

   国内学者的研究：

1. 网络语言词典的编纂。网络词语搜集与词典编纂是国内学者的研究课题之一，主要有《中国网络语言词典》（于根元主编，2012），《新华网络语言词典》（汪磊主编，2012）等，搜集并解释了三千余条网络词语及符号的意义。

2. 网络语言的社会影响研究。网络语言作为传播范围广、影响大的语言现象，所产生的社会影响及解决策略也是学者关注的问题，如网语言络暴力问题研究，《网络语言暴力问题研究》（柳思思，2018），作者分析总结欧盟在治理网络暴力相关经验，对我国网络语言暴力问题进行研究。 《网络语言的传播与控制研究——兼论未成年人网络素养教育》（王炎龙，2009）探讨了未成年人网络素养的问题。

3. 网络语言的语言要素分析。学者从语音、词汇、语法、语义、语用等方面展开研究，对网络语言的语音形式、词汇、语法特征、文字应用、常见修辞现象、语体特征等进行了研究。运用语言和社会的共变理论、语言的动态发展理论、模因论等进行了研究。主要研究成果如《网络语言研究》（张颖炜，2015）、《网络语言语法与语用研究》（张云辉，2010）、《网络语言的语体学研究》（张玉玲，2014）等。

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