论文总字数：28318字

摘 要

在全面重视志愿服务高考改革与党和国家高度重视志愿服务与社会工作发展的背景下，本文运用文献研究法与案例分析法首先对于普及“社工 小志愿者”模式的意义做出了阐述，并且通过分析学校社会工作与运用社会工作方法培养小学生志愿服务精神的案例总结该模式目前发展的现状。通过以上海学生志愿服务案例为例，反观总结出了本文发现的问题：我国小学阶段志愿服务的文化建设不足与志愿服务教育没有系统性、连续性。通过与发达国家美国，日本的志愿服务文化建设、系统性教育、学校社会工作的比较，从而总结出别国发展积累的经验，为我国发展做参考。在有了一定程度上可行性的基础保障后，最后结合我国本土化社工课堂的优势；国外系统、连续性志愿服务教育的经验，设计出各年级段的教育方式，完善的奖励机制与志愿服务能力等级制度，给“社工 小志愿者”模式在小学阶段的运作提供了建议。

关键词：小学生志愿服务 学校社会工作 “社工 小志愿者” 志愿服务教育

Feasibility and Operational Research of "Social Worker Young Volunteer" Model in Primary School

Abstract

Under the background of the college entrance examination reform that highly valued volunteer service and the party amp; state high priority on volunteer service and social work development. This article uses the literature research method and case analysis method to first explain the significance of popularizing the "social worker young volunteer" model, and through the analysis of the school's social work and the use of social work methods to train primary school students the spirit of volunteer to summarize the current status of the model development. By taking the case of school student’s volunteering in Shanghai as an example, summarized the problems found in this article: the lack of cultural construction of volunteering in primary school and the lack of systematic and continuous volunteer education. By comparing with the construction of volunteer service culture, systematic education and school social work in developed countries such as the United States and Japan, summarized the accumulated experience of other countries to make reference for China's development. After having a certain degree of basic guarantee of feasibility, finally combining the advantages of China's localized social work class and the experience of establishing a voluntary service education system abroad, designing education methods for all primary school grades, a perfect reward mechanism and voluntary service ability level degree. Providing suggestions for the operation of the "social worker young volunteer" model at the primary school.

Key Words: Primary school volunteer service; School social work; Social worker young volunteer; Volunteer education

目 录

摘 要 I

Abstract II

一、绪论 1

（一）研究背景及意义 1

1.研究背景 1

2.研究意义 1

（二）概念的界定及理论基础 1

1.概念的界定 1

2.基础理论 2

（三）国内外相关文献综述 2

1.关于“社工 志愿者”模式的研究 3

2.关于小学阶段志愿服务的研究 3

（四）文献评述与问题的提出 5

（五）研究思路与方法 6

1.研究思路 6

2.研究方法 6

二、“社工 小志愿者”模式的优势 8

（一）独特同龄群体的服务优势 8

（二）促进小学生德育、素质教育的优势 9

三、“社工 小志愿者”模式现状 10

（一）当前学校社会工作现状 10

1.上海学校社会工作现状 10

2.全国学校社会工作现状 11

（二）小学生志愿服务专业性现状 11

四、“社工 小志愿者”模式问题分析—以上海学生志愿服务为例 12

（一）产生的问题 12

（二）问题原因分析 13

五、“社工 小志愿者”模式的国际分析比较 14

（一）美国“社工 小志愿者”模式 14

1.志愿服务 14

2.学校社会工作 14

（二）日本“社工 小志愿者”模式 15

1.志愿服务 15

2.学校社会工作 15

六、“社工 小志愿者”模式运作建议 17

（一）理论基础教学阶段社工课堂的引入 17

（二）小学各年级段的志愿服务教学方法探讨 18

1.低年级阶段 18

2.中年级阶段 18

3.高年级阶段 18

（三）奖励机制建议 19

（四）“社工 小志愿者”模式服务类型建议 20

1.治疗性 20

2.变迁型 20

3.家-校沟通型 21

（五）模式的管理与普及推广展望 21

1.模式管理与督导评估 21

2.资金管理 21

3.普及与推广 22

七、反思与结论 24

（一）研究反思 24

（二）研究结论 24

参考文献 25

致谢 28

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