我国居民对公共教育服务质量的评价与认同——基于CGSS2013的考察开题报告
2020-06-03 21:55:03
1. 研究目的与意义(文献综述包含参考文献)
文献综述 一、课题研究背景及研究意义 百年大计,教育为本,教育是立国之本,是实现中华民族伟大复兴的重要基石。
能否提供高水平的公共教育服务,公共教育服务质量是否能得到人民群众的认同,是衡量一个国家教育水平高低的重要指标。
新中国成立以来,每一届领导人都将发展教育作为政府工作的重中之重,中国的教育水平也取得了长足的进步。
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2. 研究的基本内容、问题解决措施及方案
本课题要研究或解决的主要问题: 本文通过众多学者对公共教育服务的定义,梳理促进公共教育事业发展的主要观点,总结公共教育服务中存在的问题和困境。
结合中国综合社会调查(cgss)2013 年度调查样本所取得的数据,研究公共教育事业的发展现状,着重探讨我国居民对公共教育服务的满意度,进而提高我国的公共教育服务质量,完善我国的公共教育服务体系。
本研究的主要研究方法: 结合中国综合社会调查(cgss)2013 年度调查样本所取得的数据,使用spss软件对其中公共教育服务部分所取得的数据进行分析,使文章既有事实的支撑也有理论依据,从而使得出的结论有说服力。
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