研究目的与意义、国内外研究现状分析（至少800汉字）

1.1研究背景

现在消费已经成为拉动GDP增长的重要手段。根据国家统计局发布的2018年中国经济数据显示，2018年全国居民人均可支配收入28228元，比上年名义增长8.7%，扣除价格因素实际增长6.5%，快于人均GDP增速，与经济增长基本同步。收入增长的同时，国民的消费能力也在增强。2018年全国居民人均消费支出19853元，比上年名义增长8.4%，增速比上年加快1.3个百分点。在各主要消费场景中，教育、医疗保健等既可视作消费，也是一种自我投资，而投资自我，恰恰是居民在满足衣食住行基本需求后典型的消费升级方向。超前消费观念的普及以及互联网的飞速发展，也让消费金融有了更多的客户和多样化的发展模式，以及更好的发展前景。

然而互联网消费金融蓬勃发展的背后存在着粗放暴力的行业乱象，由于行业发展无参照样本，进入门槛较低，加上目前法律层面的监管体系不够完善，行业自律机制和第三方监管机构缺位等原因，互联网消费金融自发展以来，其风险防控问题就频频受关注。行业内存在的信用风险、技术风险、欺诈风险和监管风险等，都会影响互联网消费金融的健康和可持续发展。教育消费信贷作为互联网消费金融的一个未来潜在增长点，市场前景广阔，但同样面临各种风险，损害了众多借款人的利益，也造成了不好的社会影响。因此加强对教育消费信贷的风险防控对促进互联网消费金融的发展有着极其重要的作用。

1.2研究目的

教育消费可以使人们获得文化科学知识和技术技能，提高人们认识和驾驭客观规律的能力。而随着人们对学习和教育的重视，人们对教育消费金融产品的需求快速增加。本文以教育消费信贷风险为研究对象，研究和分析了我国教育消费信贷风险现状，找出当前教育消费信贷过程中存在的问题及原因，最后提出了相关的解决对策。

1.3研究意义

本文通过对互联网消费金融背景下的我国教育消费信贷发展现状和风险进行梳理，形成较全面的概念性说明，并且以简单直白的语言呈现，加深社会对互联网消费金融和教育信贷的认知和客观判断力。