论文总字数：20063字

摘 要

本文在国家提出“交通强国”战略的提出与航海类专业学生综合素质不甚理想的背景下，通过对国内航海专业毕业生的综合素质现状进行讨论，针对现阶段较为突出的不同问题进行逐一分析讨论，找出其内在原因，并借助数据图表以及区域航运人才竞争力评价指标体系，从院校以及国家层面对航海专业学生存在的问题提出了有针对性的解决方案，对于提高国家航海专业学生国际竞争力，从而促进“交通强国”战略的实现具有重要的指导意义。

关键词：航海毕业生；综合竞争力；现状；改善措施

Abstract

This paper, under the background that the country proposes a "traffic power" strategy and the comprehensive quality of marine graduates is not ideal, this article analyzes the current situation of the comprehensive quality of domestic marine graduates, and analyzes the different issues that are more prominent at this stage Discuss and find out its internal reasons, and with the help of data charts and regional shipping talent competitiveness evaluation index system, put forward targeted solutions to the problems of maritime major students from the college and national level, for the improvement of national marine students International competitiveness, thus promoting the realization of the "traffic power" strategy has important guiding significance.

Key Words：marine graduates; comprehensive competitiveness; current situation; improvement measures

目 录

第1章 绪论 1

第2章 国内航海类毕业生现状及其原因 2

2.1专业知识 2

2.1.1授课模式 2

2.1.2教师方法 2

2.1.3考核方式 3

2.2身体素质 3

2.2.1体育课程 3

2.2.2半军事化管理 3

2.3英语水平 3

2.3.1授课设置 4

2.3.2上课模式 4

2.4法律知识 4

2.4.1课程设置 4

2.4.2教学模式 5

2.5实操能力 5

2.5.1教学方法 5

2.5.2实习安排 5

2.5.3仿真仪器 6

2.6其它 6

2.6.1工作理念 7

2.6.2家庭环境 8

2.6.3心理落差 8

第3章 应对措施 9

3.1院校方面 9

3.1.1创新课堂教学方法 9

3.1.2改革课程设计模式 9

3.1.3提高要求，完善制度 10

3.1.4强化制度执行 10

3.1.5强化学术交流 10

3.1.6强化半军事化管理 11

3.1.7英语教学改革 11

3.1.8强化法律意识 12

3.1.9强化实习教育 12

3.1.10强化航海人文教育 13

3.1.11招生改革 14

3.2国家方面 14

3.2.1改革航海教育方式，改善航海教育内容 14

3.2.2提供教学资源 15

3.2.3提高待遇，改善环境 15

3.2.4加强宣传 16

3.2.5加强港口城市的综合建设 16

第4章 总结 19

参考文献 20

致谢 20

第1章 绪论

2019年，贸易进出口总值在我国已经突破了30万亿元，这其中出口额达到了17.23万亿元，较去年同比增长了5%，商品贸易占到了GDP总量的35%。在这其中，绝大部分的进出口贸易是靠海运完成。到了今天，由于我国与外国贸易越来越频繁，联系越来越紧密，从而现在的国内与国际社会，对我国海运发展提出了更高的要求，毫无疑问，对这其中最不可缺少的一部分——海员，也提出了更高的要求。

建设交通强国是以习近平同志为核心的党中央立足国情、着眼全局、面向未来做出的重大战略决策^[1]。航运作为交通的重要一环，船员在实现“交通强国”这一目标中也发挥着极为重要的作用。所以，这就向全国航海类院校培养出新时代的合格船员提出了新的挑战。航海类院校教育质量与学生综合素质的高低与否，直接关系到建设“交通强国”这一战略目标能否高质量达成。

同时，我们在满怀憧憬的时候，也要认识到，“一帆风顺”在前方的道路是不存在的，挑战与困难才是日常的风景。自金融危机以后，全球的航运市场一直未能完全再度恢复活力，逆全球化的风潮，2020年的疫情导致的全球贸易中断更是让整个航运业受到了极大的打击，蒙上了一层阴影，行业整体不景气导致学生对这个事业并没有多少的向往。随着时代的发展，陆上工作机会越来越多，薪资水平也不断提高，陆海工资差异越来越小，加之船上幸苦繁重的工作与现代年轻人的工作理念相差甚远，从而导致大量航海毕业生选择陆地工作而非上船。此外，似乎已经陈旧的航海教育模式也不能完全应对国家和航运市场对船员素质的新要求，航运人才储备面临着重大挑战。

本文将根据已有的文献和研究结果，结合各种图表数据与模型，分析并提出现在国内航海毕业生的素质现状，并针对各类问题分析原因并提出自己的解决方法。

第2章 国内航海类毕业生现状及其原因

综合素质可以理解成人类自身的理论知识、实践能力、思维能力、操作能力、专业能力等综合实力，并且还需具备良好思想道德修养、身体修养与心理修养^[2]。涉及到航海专业学生来说，航海综合素质就是指专业知识的储备、航海素养、道德素养、实操能力、应急能力等方面的能力。这其中任何一个环节的缺乏都会导致一个人的竞争力大幅下降。学生在校期间主要的就是提高自己的综合素质，从而使自己在未来的职场竞争中有较强的竞争力和话语权。以下就是我关于航海专业学生综合素质现状的分析。

2.1专业知识

一名合格的航海毕业生最基本的自然就是要将各项专业知识熟练掌握、铭记于心，这样才能胜任相应的职位并能够安全的完成航行任务。但是我们不难发现，在毕业后，由于以前学的知识没有及时复习，许多学生对一些专业知识需要巩固来唤起记忆，经过了大学四年的学习，对于航海知识有的学生可能还暂未形成一套完整的体系。

2.1.1授课模式

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