基于学分制的高校选课系统开发开题报告
2020-02-20 10:23:48
1. 研究目的与意义（文献综述）
1.1 设计（论文）的目的
现如今，我国高等学府的各类专业人才培养计划都是基于学分制的教学管理模式。在此模式中，选课制是其基石，并具备比较高的灵活性，既允许学生按其意愿自行选课，让学生自主地去学习，同时又必须修满符合专业人才培养计划所要求的学分数。当大量学生进行选课时，会受许多复杂的因素所制约，其所产生的工作量也相当地大，并且还要处理繁多的问题，如补退选，时间冲突等。通过运用计算机进行辅助选课，可以极大化地减轻相关工作人员的工作强度，提高选课的效率。将学分制与网上选课系统进行结合，可以很好地简化学生选课的过程，使学生、老师和课程简单而又清晰地融合成一个整体。学生通过网上选课系统可以查询其培养计划了解所要修满的学分，并据此合理地安排自己的选课，老师也可以通过网上选课系统对选课的学生进行管理。
2. 研究的基本内容与方案
2.1 设计的基本内容
依据任务书的要求，本设计拟完成以下任务：
（1） （1）针对选题完成相关国内外研究现状的分析；
3. 研究计划与安排
| 时间 | 内容 | 备注 |
| 第1~3周 | 确认选题，查阅收集资料，完成任务书及完成开题报告 |
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| 第4~6周 | 需求分析，确定功能模块，建立模型 |
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| 第7~9周 | 系统设计，包括数据库设计和模块设计 |
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| 第10~11周 | 界面设计，代码分析与实现 |
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| 第12周 | 系统修改与调试，解决方法，撰写论文 |
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| 第13~14周 | 调试修改系统，论文修改与定稿 |
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4. 参考文献（12篇以上）
[1]潘威.基于学分制的网上选课系统功能设计分析[j].江苏第二师范学院学报,2017,33(06):95-97.
[2]李瑞俊,高霞.基于web的学生选课系统的设计[j].信息系统工程,2014(10):37-38.
[3]周晨璨.基于学分制的选课系统的研究与设计[j].科技视界,2015(18):166.
