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1. 研究目的与意义及国内外研究现状

通过查找2006-2015年间长三角区域985高校（同济大学、上海交通大学、复旦大学、华东师范大学、南京大学、东南大学、浙江大学）在校企合作方面的专利量、发明人、授权量、有效量及有效年限研究各自的技术创新能力，分析哪一类别的专利创新成功率更高，比较分析这七所高校的优缺点，并结合国内外现状，对我国的校企合作技术创新提出建议。

通过以长三角地区“985”高校的校企合作为例，深入探讨我国高校的校企合作模式新方向，为我国的人才培养方向提出建议，使之多元化，使得高校的资源得到最大程度的利用，为高校与企业共谋生存策略。该研究工作在毕业生就业、高校和企业发展、经济建设、科技进步和社会发展等方面有实用价值与理论意义。

国内外研究现状

通过在网页和中国知网等搜索工具上查找相关文件，发现国内研究校企合作的相关文献多是在其发展历程、主要模式、发展趋势、保障机制方面进行介绍。另有一些是研究分析其不足并提出建议以及讨论在此基础上的人才培养。而关于技术创新能力研究分析的文献，大多是从专利角度分析或者将其分成自有知识产权拥有情况、科技成果拥有情况、每年研发费用投入情况、科技人员拥有情况、高新技术产品销售情况这五类来进行研究。从国际上看，比较典型的，在英、美、日等国家，校企合作方面的相关文献多是结合政府推动这一因素进行分析，还有一些研究分析其合作动因、方式、成效等。关于技术创新能力研究分析的文献，和国内大同小异，只是多了关于政府及政策投入情况这一类。因为研究校企合作技术创新能力方面的文献较少，还查阅了一些其他方面的比较分析类的和一些有关专利分析的文章，如张铁山的北京高技术企业技术创新能力的比较分析^[5]和黄荣晓的从国内专利申请分析广州大学城技术创新能力提升策略 ^[6]。

2. 研究的基本内容

专利数据具有依法生成、公开透明、国际统一的分类体系等特点，所以它是衡量一所高校校企合作技术创新能力的重要标志之一，因此本文以2006-2015年的专利数据为基础，比较分析了了长三角985高校校企合作的专利申请量、专利发明人、专利授权率、专利存活率和专利有效年限，以此来评判高校在校企合作方面的技术创新能力。

基于以上内容，本论文首先论述研究背景、研究目的以及国内外研究综述、国内外校企合作发展历程和现有模式等。论文主体是基于专利数据比较分析各高校校企合作技术创新能力的高低、优缺点和共同存在的问题并提出建议。最后对论文做出小结，提出展望。

3. 实施方案、进度安排及预期效果

方案：

1.文献研究：查找国内外研究校企合作模式和对技术创新能力比较分析的文献；查找长三角985高校近年来校企合作技术创新情况，作为研究数据。

4. 参考文献

[1].青木昌彦(日).校企合作的发展方向[eb /ol]. http: //www.riet.i go.jp /en /columns /a01-0047. html.

[2].王章豹,祝义才.产学合作:模式、走势、问题与对策[j].科技进步管理,2000,17(09):115-117.

[3].刘慧,贺颖.天津市高等院校科研活动专利情况分析[j].情报理论与实践,2004(06):625-628.