1.1 设计（论文）的目的

现如今，我国高等学府的各类专业人才培养计划都是基于学分制的教学管理模式。在此模式中，选课制是其基石，并具备比较高的灵活性，既允许学生按其意愿自行选课，让学生自主地去学习，同时又必须修满符合专业人才培养计划所要求的学分数。当大量学生进行选课时，会受许多复杂的因素所制约，其所产生的工作量也相当地大，并且还要处理繁多的问题，如补退选，时间冲突等。通过运用计算机进行辅助选课，可以极大化地减轻相关工作人员的工作强度，提高选课的效率。将学分制与网上选课系统进行结合，可以很好地简化学生选课的过程，使学生、老师和课程简单而又清晰地融合成一个整体。学生通过网上选课系统可以查询其培养计划了解所要修满的学分，并据此合理地安排自己的选课，老师也可以通过网上选课系统对选课的学生进行管理。

1.2 设计（论文）的意义（理论或实际）

现阶段的基于学分制的高校选课系统是指在高校中广泛应用的将课程与学分相结合的网上交互式选课系统。在计算机科学比较成熟的今天，运用计算机来管理基于学分制的选课系统有着十分明显的优势，如：查找迅速且方便，信息传递快捷、表达清晰，高可靠性与可视性。这些优势能够极大地帮助老师、学生和教务处处理各自的事务，省去许多不必要的过程以及时间，提高了整个选课流程的效率。在此系统中，教师可以登录系统中查询自己的所有课程的相关信息，还可以对申请选修自己课程的学生进行管理以及查询他们的信息，对学生的课程成绩进行录入等。学生可以在选课系统中查询自己的选课情况，课程表，各门课程的成绩，补退选课程状况等等。在此选课系统中，学生可以了解自己所要修满的学分信息，可以在线查询课程信息，教师基本信息，从而合理安排选课。

1.3 国内外研究现状综述

学分制背景下,基于网络架构的选课系统是学校面向全校数千名学生在教务方面最常用的业务系统,也是学校教学信息化建设的核心系统.随着学校教学改革的不断推进,广大师生对符合本校实际情况的选课系统要求愈来愈高.本文结合实际情况,对基于学分制的网上选课系统的功能设计进行了一些必要分析^[1]。学分制是把规定的毕业最低总学分作为衡量学生学习量和毕业标准的一种教学管理制度。学分制要求在教育教学的内容、体系、方法和管理手段等方面更具有灵活性、机动性和高效性。从高校学分制的管理特点出发,研究了该管理模式下选课的本质和要求，给出了一个基于学分制开放式选课系统的设计^[3]。随着高校教学改革的不断深入,全国许多高校逐步实施了学分制。而选课制则是实施学分制的重要基础环节。学生选课是否能够做到兼顾公平性、实时性和合理性以及是否能够在最短时间内得到选课结果己成为判定选课系统性能是否优越的一个重要指标。因此,开发研制适应学分制管理模式的完全网络化的选课系统势在必行^[2]。

然而，受制于选课的复杂性，当前大部分的选课系统并没有实现真正的完全学分制选课，学生所选的课程的类型、数量都受到了诸多限制。首先通过分析完全学分制下开放式选课系统所面临的问题，并且给出解决方案；其次，介绍在设计与实现系统过程中用到的相关知识与重要技术；接着，从软件需求的四个层面描述了系统的需求分析，并在此基础上进行系统设计，重点介绍了课程冲突的判断算法、综合优先级筛选算法的设计；然后，介绍系统功能模块中主要功能的具体实现，以及系统其他重要功能的实现。最后，介绍对系统的测试^[10]。

综上所述，基于学分制的高校选课系统已经十分流行，在现代教育管理体系中，学分制与选课系统的结合越来越得到人们的重视。学生选课的公平性，实时性，合理性以及选课系统的构建和其算法的合理性对这个学分制选课系统有着举足轻重的影响。在现阶段也有许多的解决方案和一些算法来帮助实现选课系统变得更加合理与公正。