1. 毕业设计（论文）主要内容：

近年来，网络新词不断涌现，为现代汉语词汇注入新的活力。在各种网络新词中，建立在成语的原型基础之上形成的网络“新成语”尤其值得关注。成语，原本是汉语中一部分定型的词组或短语，大多来自于古代的经典著作、历史故事等，在保留古汉语语言特点的同时，也蕴含了丰富的中国传统文化。随着网络新词的层出不穷，有一部分的新词，在形式上非常接近成语，有人称之为“新成语”。这种网络新词的形成机制是什么？在构词模式和语义表达模式上又有什么特点？出现之后，迅速在网络上热传，这背后的认知机制又是什么？“新成语”真的能像成语一样，能够经历千百年的积淀流传下去吗？这些都是值得深入探讨的。本论文拟从网络新词的形成机制出发，从语言学的角度研究探讨“新成语”的词法、语义、语用等特点，丰富汉语词汇的研究。

2. 毕业设计（论文）主要任务及要求

1、完成网络新成语语料库的建设，对语言材料做定量分析，材料、数据要真实有效。

3. 毕业设计（论文）完成任务的计划与安排

1、2018年1月——2月，选定题目之后，开始资料的搜集整理工作，建语料库

2、2018年2月——3月，论文框架成形，开始论文初稿的撰写工作

3、2018年3月——4月底，撰写论文，初稿完成，并修改

4. 主要参考文献

• [1]汉语网络新词的认知阐释[D]. 乔建华.中国海洋大学 2013
• [2]网络新词语与汉语国际教学研究[D]. 李亚肖.郑州大学 2016
• [3]在对外汉语教学中引入网络新词的实践与思考[D]. 黄月.广西师范大学 2016
• [4]留学生汉语网络新词语教学设计研究[D]. 李雪.安徽大学 2016
• [5]中高级汉语水平留学生常用网络新词语现状调查研究[D]. 李小青.新疆师范大学 2016
• [6]网络新词语在对外汉语教学中的应用研究[D]. 侯宇欣.兰州大学 2015
• [7]基于认知模型理论的汉语网络新词研究（2009-2013）[D]. 刘瑞.湖南科技大学 2015
• [8]汉语国际教育视域下的网络新词语传播问题研究[D]. 音歌（Uyangaa Munkhbat）.华南理工大学 2014
• [9]网络新词与对外汉语教学[D]. 李忞.兰州大学 2014
• [10]网络新词语的语用价值及教育对策研究[D]. 于学敬.浙江师范大学 2013