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1. 研究目的与意义及国内外研究现状

立足于韩国留学生中介语语料库，以联结主义理论为基础，从词汇搭配的角度研究词汇习得。以黏宾动词为角度，以动宾搭配为切入点研究学习者习得汉语词语搭配的情况，探讨学习者黏宾动词动宾搭配的习得过程，以期为探索二语学习者动宾搭配习得规律提供借鉴，并提出相关对外汉语动宾搭配教学策略。

国内外研究现状

词汇习得是21世纪以来国内外二语习得研究领域的热点问题，词语搭配研究也一直是语言学的热门领域。对外汉语教学领域的研究成果远不如本体研究，国内的汉语作为第二语言词汇习得的研究成果也不及国外的英语二语词汇习得研究。近几十年汉语作为第二语言词汇习得研究取得了进度，但从词汇的搭配考虑，汉语词汇习得还存在很多研究空间。国内关于动宾搭配的研究主要是从汉语本体角度来进行的，对外汉语教学领域关于动宾搭配的研究还有待丰富。在动宾搭配关系中，学者们都倾向于从动词的角度出发，或者专门选择一类、一部分动词研究搭配特点、习得规律。就目前研究成果看，无论是本体研究领域还是二语习得研究领域，对于黏宾动词的研究都不深入。在本体研究中，也没有对黏宾动词带宾语的整体研究，一般只是选择某一类特殊黏宾动词进行研究，例如形式动词、关系动词。在针对外国留学生的汉语动宾搭配习得研究中，还未见专门从黏宾动词角度出发的。

2. 研究的基本内容

以联结主义理论为基础，从词汇搭配的角度研究词汇习得，探讨词语搭配与汉语作为第二语言词汇习得的关系。从黏宾动词的角度出发，以两类汉语特殊动词即关系动词和形式动词为切入点，根据语料库研究韩国留学生使用黏宾动词动宾搭配形式的情况，结合偏误分析理论、中介语对比分析理论，探索二语学习者动宾搭配习得规律，为相关词语搭配教学策略的提出提供思路。

3. 实施方案、进度安排及预期效果

立足于韩国留学生中介语语料库，以联结主义理论为基础，并结合偏误分析理论、中介语对比分析理论，以动宾搭配为切入点从黏宾动词角度出发，研究学习者习得汉语词语搭配的情况，探讨学习者黏宾动词动宾搭配的习得过程。

1. 查阅相关书籍、学术期刊，与导师交流观点；

2. 归纳整理分析相关语料库；

4. 参考文献

[1]刘晓惠.粘宾动词研究[d].上海：上海师范大学，1999.

[2]刘珣.对外汉语教育学引论[m].北京：北京语言文化大学出版社，2000.

[3]孟琮等.汉语动词用法词典[m].北京：商务印书馆，1987.