1. 毕业设计（论文）的内容和要求

1.毕业论文撰写的内容如下： 1) 根据参考文献，查阅情报教育与人才培养的最新相关文献。

2) 通过网络，收集情报教育与人才培养的最新评价指标。

3) 要求提供英文参考资料10000字符以及英文参考资料译文。

2. 参考文献

[1]王珊.智库视角下图书情报学发展现状及未来趋势[J/OL].农业图书情报学刊,2017(12):90-93[2017-12-29].https://doi.org/10.13998/j.cnki.issn1002-1248.2017.12.018. [2]吴加琪,董梅香,赵子菲.国外数字人文专业研究生教育调查[J/OL].图书馆论坛,2018:1-6[2017-12-29].http://kns.cnki.net/kcms/detail/44.1306.G2.20171206.0350.004.html. [3]付少雄,林艳青,陈晓宇.中国与新加坡图书情报学研究生培养对比#8212;#8212;以武汉大学和南洋理工大学为例[J/OL].图书馆论坛,2018:1-8[2017-12-29].http://kns.cnki.net/kcms/detail/44.1306.G2.20170721.1536.004.html. [4]苏日娜,肖鹏,林毅鸿.图书馆与信息科学（LIS）的数据科学（Data Science）课程体系设置 #8212;#8212;以 i Schools 高校课程调研为中心[J/OL].图书馆论坛,2017[2017-12-29].http://kns.cnki.net/kcms/detail/44.1306.G2.20170329.0121.002.html. [5]刘峤,李杨,段宏,刘瑶,秦志光.知识图谱构建技术综述[J].计算机研究与发展,2016,53(03):582-600. [6]张毅恒,柳鸣毅.基于知识图谱的中国体育产业研究可视化分析[J].中国体育科技,2016,52(01):24-29 35. [7]曹树金,吴育冰,韦景竹,马翠嫦.知识图谱研究的脉络、流派与趋势#8212;#8212;基于SSCI与CSSCI期刊论文的计量与可视化[J].中国图书馆学报,2015,41(05):16-34. [8]夏恩君,宋剑锋.开放式创新研究的演化路径和热点领域分析#8212;#8212;基于科学知识图谱视角[J].科研管理,2015,36(07):28-37. [9]姜雷,张海.MOOC研究热点与发展趋势的知识图谱研究[J].中国远程教育,2014(12):35-40 95. [10]邱小花,李国俊,肖明.Sci~2#8212;#8212;一款新的知识图谱分析软件介绍与评价[J].图书馆杂志,2013,32(09):79-87. [11]肖明,邱小花,黄界,李国俊,冯召辉.知识图谱工具比较研究[J].图书馆杂志,2013,32(03):61-69. [12]李艳,蒋贵凰,宋维翔.以情报分析人才培养为核心重塑我国情报学专业教育[J].情报理论与实践,2011,34(07):13-16. [13]李革非.试论高职高专的情报教育与人才培养[J].当代教育论坛(管理研究),2010(11):104-105. [14]徐美凤,丁元明,苏震.竞争情报人才需求与高校教育状况对照分析#8212;#8212;以上海、南京、杭州为例[J].现代情报,2010,30(07):119-122. [15]邢素军.专利情报教育与创业型人才培养[J].现代情报,2009,29(12):171-173 177. [16]顾小琳.专业情报咨询员的人才培养与图书情报教育的宽口径[J].科技情报开发与经济,2006(23):78-79. [17]秦俊英.浅谈图书情报教育与人才培养[J].辽宁大学学报(哲学社会科学版),1992(06):27. [18]丁申桃.情报教育与人才培养[J].北京师范大学学报,1992(04):61-65. [19]张天俊,张维华.关于图书情报教育改革和人才培养的若干对策[J].晋图学刊,1990(01):44-47. [20]张帆,马鸿兰.情报语言教育应该成为高等学校人才培养的重要内容[J].中南民族学院学报(哲学社会科学版),1989(04):60-64.

3. 毕业设计（论文）进程安排

1）2017.12.1-2017.12.29，选题确认，仔细阅读任务书，做好开题报告准备工作。

2）2017.12.30-2018.1.19，检索和阅读资料，撰写和提交开题报告。

3）2018.1.20-2018.4.2，进行必要的调研、检索和阅读资料，完成外文翻译，提交设计（论文）写作提纲，完成设计（论文）框架等工作。