1. 研究目的与意义（文献综述）

隔代育儿目前教育界上并没有一个确定的含义可供参考，基本的理解就是指一些年轻家长或者因为自己的工作繁忙，或者因为离婚而把孩子的教育、生活等责任全部推给了爷爷、奶奶、外公、外婆，这些祖父母们自觉地成为全面照顾第三代的“现代父母”，这种由祖辈对孙辈的抚养和育儿被称之为隔代育儿。

根据全国第六次人口普查结果显示，我国6岁以下儿童已经达到1.3亿，并且每年还在高速增长，其中将近七千万人次的0~3岁幼儿中，将近一千多万来自城市家庭。随着人口的持续攀升和老龄化问题的持续，隔代育儿的现象将越来越普遍，由于隔代家长所受的教育、历史、知识程度等局限，幼儿看护问题将面临更严峻的挑战。

鉴于农村家庭的经济条件以及知识普及度，本文将研究范围定在了0~3岁的城市家庭中的隔代育儿现象，并旨在设计出为隔代家长提供真正帮助的育儿产品，可在用户照顾婴儿时给予用户科学、安全、有效、易学的指导，致力于改善部分隔代育儿家庭存在的育儿不当的问题。

2. 研究的基本内容与方案

目前国内有关城市儿童隔代育儿的研究呈现逐年上升趋势,研究内容主要集中在城市隔代育儿出现的原因、隔代育儿的优势和劣势以及对儿童的影响、隔代儿童育儿的出路等问题上。而国外因家庭结构以及多元化的移民社会等因素，隔代看护多是由于外在原因，常见的原因例如离异，或父母放弃了抚养权。国外对隔代育儿主要聚焦在祖辈身上，研究的更多的是祖辈的心理状况和福利的下降。

目前明确针对隔代育儿问题的产品几乎没有，只有针对新手育儿者的相关产品如实时检测类的穿戴式智能设备、育儿者使用的辅助育儿产品如智能奶瓶等，且技术创新和设计水平也较为低下，多为成本较低的山寨化生产。软件类则多倾向日记类型，着重于分享育儿心得、记录幼儿成长，如“亲宝宝”、“白看早教”等，鲜有专门针对隔代家长的产品。

3. 研究计划与安排

1.选题、计划制定 11.1开始 2.25结束

2.设计调研 12.26开始 2.5结束

3.设计草图、方案设计 2.6开始 3.6结束

4. 参考文献（12篇以上）

[1] 柴新伟. 婴幼儿健康及成长记录手机育儿软件的设计与实现[d].北京工业大学,2016.

[2] 李娜.基于人体运动状态识别的可穿戴健康监测系统研究[d]. 2013

[3] 基于行为导向的婴儿成长发展产品设计研究[d]. 赵华.湖南大学 2010