1. 研究目的与意义（文献综述包含参考文献）

”die deutsche berufsausbildung unterhalb der hochschulebene gilt bis heute in der internationalen diskussion als vorbildlich. ihren ruf verdankt sie insbesondere dem dualen system aus betrieblicher und schulischer ausbildung.” sagte greinert, wolf-dietrich(greinert,1995) diese arbeit untersucht das "duale system" der besonderheit und seine offenbarung der beruflichen bildung in china.

in deutschland ist das duale system in der berufsbildung durchgef#252;hrt."das duale system ist die ausbildung f#252;r einen anerkannten ausbildungsberuf nach dem berufsbildungsgesetz(bbig) oder der handwerksordnung(handwo) (betriebliche ausbildung mit begleitendem berufsschulunterricht)."(greinert,1995) und schreibt auch greinert#183;wolf-dietrich im artikel "das'deutsche system' der berufsausbildung - geschichte" und "das duale system der berufsausbildung in der bundesrepublik deutschland" das bildungssystem. er meint, "die duale berufsausbildung schuf und schafft nicht nur ein groszlig;s reservoir gut ausgebildeter fachkrauml;fte, das als wichtige voraussetzung f#252;r den wirtschaftlichen erfolg und als komparativer vorteil der deutschen wirtschaft im internationalen wettbewerb angesehen wird."( greinert,1995) und er sagte: "sie(die deutsche berufsausbildung) vermittelt auch bis heute der mehrheit der jugendlichen wie kaum ein anderes berufsausbildungssystem einen qualifizierten berufsabschluss und ermouml;glicht bisher relativ bruchlose #252;bergrauml;nge von der schule in den arbeitsmarkt. beide qualitauml;ten des berufsausbildungssystems #8211;groszlig;e streubreite qualifizierter ausbildung und vermeidung von jugendarbeitslosigkeit #8211; sind gerade in einer zeit von massenarbeitslosigkeit und erhouml;hter unsicherheit auf dem arbeitsmarkt von fundamentaler gesellschaftlicher bedeutung." und sagte er auch die gr#252;nde f#252;r die diskrepanz zwischen der beruflichen bildung und dem markt, er sagte：”mit den ausgewauml;hlten indikatoren kouml;nnen antworten auf die aktuell brennenden fragen gefunden werden, wo die gr#252;nde f#252;r das anhaltende missverhauml;ltnis zwischen angebotan und nachfrage nach qualifizierter beruflicher ausbildung liegen und welche bedeutung die ausbildungssituation f#252;r die arbeitsmarktperspektiven von jugendlichen hat.”( greinert,1995) seine forschung ist sehr wichtig f#252;r mich, um das duale system zu verstehen.

und in meiner forschung #252;ber das problem der beruflichen bildung in china werde ich auf einige heimische forschungen einf#252;hren. zum beispiel: der artikel "uuml;berblick #252;ber die deutsche "duale system" der berufsausbildung " von zhang xi(zhangxi,2000). er sagte："niedrige positionierung, geeignete didaktische methoden und traditionelle konzepte der bildung sind der groszlig;en probleme der bestehenden beruflichen bildung in china." (zhangxi,2000) dies ist auch das problem, dass ich denke.

2. 研究的基本内容、问题解决措施及方案

Das Artikel beschreibt die deutsche Berufsbildung, fasste seinen Gestaltungselementen und herausragende Merkmale, mit dem Verstauml;ndnis der Geschichte und aktuellen Stand der Entwicklung der beruflichen Bildung in China kombiniert, und lernen Sie von den deutschen Erfahrungen, beschleunigen die Reform und Entwicklung der Berufsbildung Chinas politische Empfehlungen.