全文总字数：1914字

1. 研究目的与意义及国内外研究现状

目的：本次课题的研究在于阐述科普游戏生动形象的展现出防灾知识，探讨科普游戏在防灾宣传教育中的应用方式和应用策略，借此呼吁更多的人关注科普游戏的发展及防灾知识的宣传教育，为防灾类的科普游戏的开发提供更多的理论基础。意义：游戏近来带给人们的负面作用深入人心，研究科普游戏在防灾宣传教育中的应用，一方面是为了让群众看见游戏的积极作用，也是希望防灾知识的趣味宣传方式，能够让更多的人参与到防灾知识的宣传教育中来。

国内外研究现状

国内：目前有一些科普网站上开设的一些防灾科普游戏的小专栏，在向大众科普防灾知识的同时，由于游戏的趣味性也吸引了一些群众参与其中。2012年2月，福建省人民政府官网上公布的消息透露，国家人防办正在研发一款防空防灾游戏《绝对部落》。如袁甄妮就此在《如何突破科普与游戏的兼容瓶颈》中谈到了科普与游戏的兼容性，玩与学可以有效交互[3]，黄牡丽就在《论网络社会科普方式的转变》中谈及网络科普具有传统科普无法比拟的优越性[5]。国外：对科普游戏的研究主要集中的是教育这方面，较早的把数字游戏应用于科学教育。孟加拉国减灾学习手册中，除了文字介绍和说明外，还设计了一些游戏，帮助儿童进行学习和实践。《FloodSim》一款防洪的网络游戏，用来让英国人民了解洪水的危险同时收集公众对英国近期洪水的观点。玩家可以控制英国的防洪政策3年，并试图从洪水造成的损害中保护英国人民和经济。另一款游戏《Flame in the flood》，讲述了一个小女孩和她的狗一起在末日后寻找救赎，过程中不断遇到一些灾病，只有学会治愈方法才能活下来。

2. 研究的基本内容

本文主要分为以下四个部分：第一章主要分析了本文的研究背景，研究目的。

第二章阐述了科普游戏与防灾宣传教育的相关概述。

第三章主要从灾害的现状及造成的影响以及防灾宣传教育中科普游戏占有的优势来分析开发防灾教育类的科普游戏的必要性。

3. 实施方案、进度安排及预期效果

方案：查询并收集相关文献资料，进行整理总结。

进度:2015年11月—2015年12月，做好资料搜集与文献查阅工作，毕业创作构思，撰写开题报告，做PPT，完成开题报告PPT讲述，将完整的任务书、开题报告纸质版上交。2015年12月—2016年1月，撰写、不断修改完善、毕业论文（设计）。2016年3月，撰写、不断修改完善、毕业论文（设计、创作），接受检查，不足之处继续完善。2016年4月，完成毕业论文定稿和创作成品，上交相关材料。2016年5月—2016年6月，做足准备，参加论文答辩，并完成毕业论文和毕业设计的材料归档工作。

预期效果：2016年5月前顺利完成。

4. 参考文献

[1]周荣庭，方可人.关于科普游戏的思考—探寻科学普及与电子游戏的融合[j].科普研究，2013，8（6）:60-66.

[2]王静爱，董晓萍，苏筠，王颖，史培军.我国综合防灾减灾宣传教育现状评估与对策研究[j].民俗古典文化研究，2014，13（1）:1-17.

[3]袁甄妮.如何突破科普与游戏的兼容瓶颈[j].科技传播，2015，7（13）:101-103.