1. 研究目的与意义（文献综述）

我的选题是“家庭环境对大学生生活状态影响的统计分析”。

现如今国内外关于家庭功能和大学生对生活满意感的概念框架以及测量指标的研究已经比较成熟，并且越来越多的研究结果显示 ，家庭环境对青少年大学生的心理和行为确实具有重要的影响，进而直接或间接地影响着大学生的生活状态。并且近年来，随着学术界对大学生就业问题的持续关注，心理资本对就业可能产生的积极作用也越来越受到学术界的关注，由于大学生的心理资本受到家庭环境的影响，那么进而推测家庭环境对大学生的就业的自我效能有一定程度的影响。本文的目的是通过对武汉市2018级本科生以及研究生的生活状态和家庭环境的调查与研究，探索了解家庭环境对大学生的学习情况、成绩、生活压力、心理资本、对生活的满意度、锻炼、消费以及就业的自我效能的具体影响，希望能够让父母意识到家庭环境对改善大学生青少年的生活质量的重要意义，同时能够给大学生的学业发展和心理健康等提供支持和指导。

家庭是大学生健康快乐成长的重要环境，也是我们每个人生长的第一环境，是我们获取社会文化价值以及培养“人生观、价值观、世界观”等的源泉。家庭环境是从多方面来影响当今大学生的生活，家庭的教育方式，家长的个性情绪，家庭的生活氛围等都会直接或间接地潜移默化地影响着我们的生活。就以家庭教育来说，家庭教育是一种终身教育，伴随着一个人成长的全过程，也是学生接触最早的教育，因此家庭环境必须得到应有的重视，良好的家规、家风都会对子女的性格培养以及三观的形成起到耳濡目染的作用。

2. 研究的基本内容与方案

基本内容：

本研究针对家庭环境对大学生生活状态的影响，对已有的大学生的家庭环境、心理、运动、消费、学习等数据进行分析整理，全面评估当今大学生的心理素质和生活状态及其与家庭环境的关系。应用多元统计分析方法，效应分析方法等分析当今大学生家庭环境影响学业和生活状态的因素和各因素的作用路径及强度，探寻其中的作用机制和作用强度，为大学生的学业发展和心理健康等提供支持和指导。具体研究内容包括：

（1）对已有的包括大学生家庭环境状况、心理、运动、消费、学习行为、成绩、生活压力、对生活的满意度以及就业的自我效能的调查数据进行初步的整理分析；

3. 研究计划与安排

3月8 日前：收集课题有关资料，对课题进行详细的了解，查看大量文献，在老师的指导下，完成开题报告；

3月17日前：认真完成外文翻译；

4月1 日前：大量收集论文资料，理清论文思路，将想法与导师进行交流，并完善论文思路；

4. 参考文献（12篇以上）

[1]刘林林，叶宝娟等.心理资本与大学生就业能力的关系：同伴支持的中介作用与调节作用[j].中国临床心理学杂志，2017,25（3）：536-539.

[2]祝军，钟坚龙.大学生就业过程中心理资本的水平与作用——基于北京2014届大学毕业生的调查[j].中国青年社会科学，2015,3:41-46.

[3]高艳，乔志宏等.基于职业认同和心理资本的大学生就业能力提升实证研究[j].高教探索，2017,03:107-112.