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1. 毕业设计（论文）的内容、要求、设计方案、规划等

随着我校a类课程的实施，关于基础课作业量的问题一直在争论中。

理学院主要承担全校的是数理化基础课教学，其中的大部分都是a类课程。

基础课作业以书写为主，布置作业量多了是不是能提高学生成绩，布置作业量少了是不是降低学生成绩？这个问题需要量化分析。

2. 参考文献（不低于12篇）

中文：

[1] 连冠勤. 高等数学中数学素养教育教学创新[j]，福建商业高等专科学校学报，2012，5：16-20.

[2] 曹杨二中教育科研组. 对学生作业量的调查[j]，上海教育科研，2016增刊.