1.1 研究的背景和意义
教学管理系统是一个学校学生管理中不可缺少的一部分，对于学校的管理者以及学生本身来说都至关重要。互联网的普及以及网上教务系统的趋向于成熟化，现代化系统应该为学生用户提供更加方便的查询手段与信息管理方式。而计算机的不可移动性及系统本身繁琐的登陆认证、查询操作使系统使用带来不方便。开发一款基于智能手机平台、功能简单、可随时利用无线网络进行在线选课、成绩查询、了解校园资讯的软件，为学生提供方便、可移动、准确的服务是非常有必要的。
在安卓手机的逐渐普及下，越来越多的学生接触并使用安卓系统的移动终端，例如,手机成为学生生活中的重要工具。在校园内，学校校园网站为学生提供学生课程表、学生选课、学生成绩等信息管理，为学生的校园生活提供直接信息，随着移动互联网络的快速发展，学生大都采用手机进行随时随地上网，登陆校园网来了解自己的校园信息，但是智能手机无论从执行效率、内存大小、屏幕大小以及操作方式都与计算机有很大差别，如果单纯用智能手机里浏览器通过网址连接校园网站获取信息，如同计算机里显示样 式一样，就会给智能手机带来一定的负担。因此为了使学生更好的利用手机方便学习与校园生活， 开发基于Android平台的智能移动终端应用软件，依托移动互联网络和校园网站，让学生可以随时随地了解校园生活和学业信息，极大地方便学生。

1.2 国内外现状的研究
进入21世纪，计算机技术迅速向着网络化的、集成化方向发展。传统的单机版应用软件正在逐渐退出舞台，取而代之的是支持网络、支持多种数据信息的新一代网络版应用软件，形成了信息化的社会。美国学生信息学会在其09年发表的《 基本学生信息理论说明》当中提出了几项评定学生信息的指标：相关性方面、可验证方面、超然方面和可定量方面。这是全世界首次正式提出了学生信息的质量标准。信息是管理的基础，是进行决策的基本依据。在一个组织里，信息已作为人力、物力、财力之外的第四种资源，占有重要的地位。然而，信息是一种非物质的，有别于基本资源的新形式的资源。信息也是管理的对象，必须进行管理和控制。关于教学系统的现代信息化管理，国外的许多大学从六七十年代就已经开始进行深入研究和探索，如今，已形成了一套规范科学的教学管理模式。在国外，由美国麻省理工学院首次在20世纪70年代提出数字化校园的观念，并经四十多年的努力，已成功建立了一个较成熟的数字化校园平台。目前美国有85%的学院和大学可以为学生提供在线教学管理和在线课程表等等服务，72%的学院和大学可以为学生提供在线选课的服务，欧洲的各个大学也相继创建了信息化教学管理平台。
如今国内高校校园网的建成，在学校师生之间的信息传播中占据非常重要的地位。校园网的便捷和高效为师生提供了极大的便利。在校园网建成的基础上，大多数高校选用的教学信息管理系统是Web端模式，在局域网范围内借助PC机连接服务器进行系统的操作。随着移动互联网的发展，数字信息化的教学管理系统广泛应用于我国高等教育中，促进了教学的改革，智能终端强大的便携性和高效的数据传输更是为移动教学管理提供了有力的技术支持。Android作为移动教学管理的开发平台，因其显著的开放性、硬件的丰富性、开发的便捷性，拥有庞大的用户群，前景被广泛看好，是相当理想的开发和学习平台。国内外高校对教育教学水平的重视程度和Android平台的成熟度表明了移动教学管理系统将会成为国内外教育研究关注的焦点。

1.3 研究的目的
弥补计算机的不可移动性及系统本身繁琐的登陆认证、查询操作使系统使用带来不方便。学生可随时利用手机进行在线选课、课表查询、成绩查询的软件，为学生提供方便、可移动、准确的服务。提高自己的专业能力，为以后的学习和工作奠定一定的经验和基础，并且也为自己和同学在查课、选课等提供更多便利。

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