中外危机学习机制的比较与借鉴—— 基于天津港爆炸事故和维多利亚火灾的案例研究开题报告
2022-01-09 21:44:57
全文总字数：6225字
1. 研究目的与意义及国内外研究现状
（一）研究目的：当今世界公共危机事件频发，各类天灾人祸不断，各国政府对于公共危机事件的关注度不断上升。本文以维多利达大火灾后皇家委员会的调查和质询过程为例展开论述，通过分析维多利达大火灾后皇家委员会所进行的一系列行动及公共质询机制的作用，深入思考其对中国公共危机学习理论的借鉴与学习的可能性，从而加强我国的公共危机学习能力，提升政府危机管理能力。
（二）研究意义：如今我国整体水平不断向上发展，然而公共危机事件仍旧不断发生，此时，政府的危机学习就显得尤为重要，危机学习机制能够总结经验教训，有效地预防相似的危机再次发生且极大地提升危机管理水平。因此，该选题有重要的理论意义和现实意义。
(1)理论意义
2. 研究的基本内容
本文基于对西方政府危机学习的案例，探索西方政府危机学习的国际经验与中国借鉴。主要是对澳大利亚维多利亚大火灾事件的调查过程展开研究，探索其公共质询机制对危机学习的意义。深入思考其对中国公共危机学习理论的借鉴与学习的可行性，从而加强我国的公共危机学习能力，以达到对突发事件的处理能力的提升。
本文提纲
一、绪论
3. 实施方案、进度安排及预期效果
（一）实施方案
本文采用案例分析法、文献分析法等方法进行阐述。如下：
（一）案例分析法。本文主要以案例分析法为主，通过对案例——维多利亚大火灾事件的分析，展开阐述。分析借鉴案例中的经验，思考公共质询机制与危机学习的关系及我国危机学习应如何改进。
（二）文献分析法。本文主要使用图书馆，学术文献数据库等渠道收集国内外关于危机学习方面的相关文献，并进行归纳整理，为本文提供必要的理论依据。
（二）课题进度安排
| 时间阶段 | 主要任务 | 预期效果 |
| 2018年1月5日-1月31日 | 查阅文献和相关资料，进行外文文献翻译 | 完成文献阅读，做好前期准备，完成外文文献翻译 |
| 2018年2月1日-2月15日 | 展开文献综述 | 完成综述，发现研究不足 |
| 2018年2月16日-2月28日 | 根据论文要点，梳理文章 | 完成论文小结 |
| 2018年3月1日-3月31日 | 撰写毕业论文初稿 | 完成毕业论文初稿 |
| 2018年4月1日-4月20日 | 提交老师审核，根据指导意见进行修改 | 完成一稿修改 |
| 2018年4月21日-5月10日 | 中期检查，进行二稿修改 | 完成二稿修改 |
| 2018年5月11日-5月18日 | 进行查重，准备论文答辩 | 查重通过，论文答辩准备妥善 |
| 2018年5月19日-6月3日 | 论文答辩 | 答辩通过，修改论文，并交由老师审阅 |
4. 参考文献
1. elliott d, mcguinness m. public inquiry: panacea or placebo? [j].journal of contingencies and crisis management, 2002, 10(1):14–25.
2. resodihardjo s l.wielding a double-edged sword: the use of inquiries at times of crisis [j]. journal of contingenciesand crisis management, 2006, 14(4):199 – 206.
3. pascoe s. the 2009 victorian bushfires royal commission: lessons for the conduct of inquiries in australia [j]. australian journal of public administration, 2010, 69(4):392–400.
