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大学生“村官”与新农村建设作用研究——以浦口区为例任务书

 2020-05-28 07:03:20  

1. 毕业设计(论文)的内容和要求

1995年江苏省丰县”雏鹰工程”的实施标志着大学生”村官”计划开始萌芽,时至今日,大学生”村官”已经成为新农村建设的主力军。大学生村官是新村建设的一支新生力量,随着大学生村官计划的全面铺开和不断深入,大学生村官选拔已形成了选拔、培训、保障、激励和流动等一系列制度规范,大多数学生在农村基层工作中发挥了积极的作用,为社会主义新农村建设贡献了力量。但在大学生村官发挥作用的过程中,也存在着诸多限制因素,影响了大学生村官应有作用的发挥。因此,使大学生村官发挥应有的作用是一项系统的工程,需要国家、地方政府、高校、农村群众、大学生村官等形成合力,为大学生村官发挥作用创设条件、提供保障。

在该课题的研究过程中,首先,通过阅读文献,加强研究背景的认识,确定大学生”村官”及新农村建设的一般理论;其次,大学生”村官”在新农村建设的作用;然后,对浦口区大学生村官现状进行分析,选取村镇进行个案研究,分析大学生”村官”存在的问题;最后,根据问题,提出对策与建议。

在研究过程中,主要要求做到以下几点:

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2. 参考文献

[1]刘满喜:”大学生村官机制与新农村建设”,《宿州教育学院学报》,2012年4月第2期。

[2]陆益龙:”社会主义新农村建设的背景、模式及误区”,《北京大学学报》,2007年9月第5期。

[3]李京肽:《新农村建设中的大学生村官问题》,《农村经济》,2013年第11期。

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3. 毕业设计(论文)进程安排

启动阶段(2015年12月26日前)

毕业设计(论文)设计系统地培训,公布工作

计划、确定指导教师、申报毕业设计(论文)

题目,学生选题,任务书下达,指导学生查阅

文献,做好开题前期工作。

开题阶段(2015年12月25日前)

在广泛查阅资料的基础上,完善课题研究方案,完成外文翻译、文献综述和开题报告等工作,组织开题论证和初期检查工作。

实施阶段(2016年6月7日前)

进行课题的实验、设计、调研及结果的处理与分析等,完成毕业设计说明书或论文写作,进行毕业设计(论文)的审阅和修改完善。

中期检查

将根据学校期中教学质量检查的有关文件通知执行

答辩阶段(2016年6月14日前)

完成毕业设计(论文)的答辩资格审查、答辩、成绩评定及成绩输入工作。

评价阶段(2016年7月8日前)

完成毕业设计(论文)教学质量的分析、总结和评优工作,做好材料的收集、整理和归档工作,同时将毕业设计(论文)工作总结提交教务处实践科备案。

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