1. 研究目的与意义（文献综述）

近年来，随着我国国民经济和社会的不断发展，对教育的高度重视，高校招生规模越来越大，学生数量不断增多，学校为了容纳更多学生修建的校区不断增多，跨校区沟通也变得越来越频繁，校园社会化程度越来越高，校园周边也因学生群体的集中性和数量上的优势而带动了经济的发展，各种商家店铺云集，也因此，校园周边环境越来越复杂。近年来校园安全事件频发，而校园安全一直为社会所关心，为学生营造一个安全而健康的校园环境一直受到国家、社会和家庭的高度关注。多年来我国校园安全屡屡受到破坏，而且程度逐步加重，造成了十分恶劣的社会影响。过去认为十分安全的学校已经变得不那么安全了。如何保障学生在校园中的安全，营造积极健康的校园环境已经成为我国迫在眉睫的议题。

国外对校园安全研究的现状：

众所周知，由于美国国情和特殊的文化背景，校园安全一直受到威胁，校园枪击案是家常便饭，并常常造成令人心痛的结果。一系列事件引起了美国社会对校园安全的关注，并促进了对这方面的研究。美国是较早对如何保障校园安全进行研究的国家，发展到今天已经取得了相当大的进展。从法律法规到行政指导文件，从国家到社区、家庭，从专业的研究组织到民间团体，美国为校园安全已经建立起一个立体的保障体系。1990 年美国国会通过了《校园安全法》；克林顿总统在 1994 年3 月曾签字生效的《2000 年目标：美国教育法案》要求到 2000 年美国的学校能够免受毒品和各种暴力干扰，变为一个纪律性强并适合学习的环境。美国各界也相继研讨并出台诸多措施保障校园安全，此外，在美国还有很多机构参与到保障校园安全的行动中来，比如警局和专业的青少年安全服务机构等。在全社会的共同努力下美国的校园安全已有明显改善，各类威胁校园安全事件已经得到有效控制。

2. 研究的基本内容与方案

基本内容：

题目：武汉理工大学校园安全风险因素分析

一、绪论

3. 研究计划与安排

2016年3月9日-2016年3月20日：查阅相关资料，明确研究内容，撰写开题报告；

2016年3月20日-2016年5月31日：仔细研究相关资料，设计调查问卷并发放、回收，根据调查结果和查找的资料撰写毕业论文。

2016年6月1日-2016年6月6日：准备论文答辩。

4. 参考文献（12篇以上）

[1]高翔. 对校园安全问题的反思[d].中国政法大学,2011.

[2]李璐. 美国中小学校园安全的问题及对策研究[d].辽宁师范大学,2014.

[3]熊燕. 校园安全风险辨识与控制研究[d].福州大学,2014.