1. 毕业设计（论文）的内容和要求

内容： 在文献回顾的基础上，进入拟开展研究案例区域进行田野调查，综合运用多种研究方法，提出问题并解析其背后的社会成因和运作机制，再进一步根据本学科的专业属性，提出相应的应对策略以及研究展望。

整体要求： a) 根据毕业设计任务书的具体要求，拟定毕业论文总体方案与工作计划。

b) 在导师指导下，发挥自己主观能动性，通过毕业论文实践环节培养自己提出问题、分析问题、解决问题的能力，提高毕业设计（论文）水平。

2. 参考文献

赵泉民, 刘靖北. 新农村建设目标与现实之间的逆向:乡村人才智力支撑困境[J]. 当代世界与社会主义, 2008(1). 吴南生, 郑志红, 郭如良, et al. 论乡村人才的作用及其开发意义[J]. 农林经济管理学报, 2003, 2(1):20-24. 金志峰. 乡村人才振兴要靠乡村义务教育筑基[J]. 农村工作通讯, 2018, No.729(13):55. 梁田. 河北省农业产业协会常务副会长胡志斌应邀赴河南兰考在全国乡村人才培养论坛上发言[J]. 现代农村科技, 2015(1):78-78. 郑志红, 郭如良, 吴南生, et al. 论江西省”乡村人才”结构调整的理论依据[J]. 农林经济管理学报, 2003, 2(3):92-95. 陈晟. 创新农村人才资源开发研究--基于浙江舟山群岛新区”乡村人才”队伍建设的实践[J]. 人力资源管理, 2012(3):75-78. 汪云. 发挥乡村人才培训基地作用[J]. 党员生活：武汉, 2012(2):40-40. 唐晓腾. ”本土化人才危机”与乡村基层治理困境#8212;#8212;对江西省20个村实证调查的一项综合分析[J]. 中共宁波市委党校学报, 2005, 27(5):29-35. 兰宗宝, 兰申菊. 关于广西乡村旅游人才建设的战略思考[J]. 广东农业科学, 2009(8):263-266. 陈幼君. 试论乡村旅游人才的培养[J]. 湖南科技学院学报, 2009, 30(2):144-145.

3. 毕业设计（论文）进程安排

2019届本科毕业设计（论文）的工作拟分为五个阶段： 1．启动阶段（2018年12月21日前）：公布工作计划、确定指导教师、申报毕业设计（论文）题目，学生选题，任务书下达，指导学生查阅文献，做好开题前期工作。

2．开题阶段（2019年1月18日前）：在广泛查阅资料的基础上，完善课题研究方案，完成外文翻译、文献综述和开题报告等工作，组织开题论证和初期检查工作。

3．实施阶段（2019年6月3日前）：进行课题的实验、设计、调研及结果的处理与分析等，完成毕业设计说明书或论文写作，进行毕业设计（论文）的审阅和修改完善；中期检查：根据学校期中教学质量检查的有关文件通知执行。