1. 研究目的与意义（文献综述）

国内外多年的教育研究表明，即使是非常活跃的课堂也永远只有那么几个特定的学生在回答问题，在与老师互动，大部分学生仍不愿意主动思考问题、回答问题。因此，无论教师多么努力营造课堂气氛，大部分的学生还是没有参与到教学活动中来。然而，教学互动是课堂教学的重要组成部分，也是提高学生学习兴趣和课堂参与的重要因素。传统教育存在互动不足、参与个别、反馈滞后、反馈信息不准确不全面等一系列的问题。

在我们这个信息技术告诉发展的时代，应用信息技术手段增强课堂互动，已成为优化课堂教学的重要途径。研究表明，利用互动反馈系统进行教学，能够提升学生的课堂参与程度和学习积极性。有效的师生互动，不仅可以扩大课堂学习的深度与广度，有助于学生的提高和成长，同时还能促进教师本身的专业发展。

目前，在对课堂互动系统的研究之中，大多数都还是基于clicker的应用研究。但是，使用这种课堂互动系统，不仅要支付比较昂贵的设备采购和维护费用，而且还有着不能重复使用、应答器数量有限、空间位置限制等很多不可避免的问题。本研究就是针对现存的课堂互动系统存在的不足，充分利用教师和学生手中的移动智能手机等移动设备作为移动终端，设计一套既适应网络化学习环境，又克服传统的课堂互动系统的缺点的方便而且经济实惠的课堂应答系统。如何能在减轻校方购买教学设备经济负担的同时让大多数的学生能真正参与到课堂教学活动中来，是我们研究基于智能手机的课堂互动的根本目的。

2. 研究的基本内容与方案

随着互联网的迅速发展，移动设备的广泛应用，教学方法的不断多元化、智能化，学生与老师之间已不能仅满足于传统的课堂教学，因此开发基于手机的师生互动系统会给教学带来很大便利。

本次毕业设计将基于android平台，设计一款课堂互动系统，需要开发教师端和学生端的应用程序，实现课程提醒、课上签到、课上互动加分、课后作业、答疑互动等功能，用于实际互动教学，提高教学效率。

课程提醒模块：数据使用mysql进行数据库管理，包括学生学号、学生姓名、学生性别、课程安排等信息，按课程时间段查询学生并发送消息通知。

3. 研究计划与安排

1-4周：查阅相关文献资料，熟悉题目含义及基本研究内容，并完成开题报告的撰写。

5-6周：学习android开发的相关知识。

7-8周：安装eclipse，并学习java与xml设计关知识。

4. 参考文献（12篇以上）

【1】 戈改珍，江萧，袁岚清.基于android平台课堂点名系统的设计与实现.咸阳师范学院.2014

【2】 张毅，张成霞.基于android手机的课堂互动应用的设计和实现.重庆邮电大学.2015

【3】 姜虹，李峰.基于web技术的智能手机课堂应答系统设计.西安工业大学.2012