摘 要

知识产权是权利人对自身发明创新的成果所享有的民事权利，它是工业社会科学技术发展到一定时期的产物，也是社会进步、科学技术创新的必要的制度。但是，我们更应该做的是尊重知识产权，尊重人才，尊重知识，尊重创新，这样我们才能更好地去实现自身的个人价值。尊重知识产权是我国提升自身的国际影响力以及信用，树立尊重知识产权的文化氛围，给予创新人才足够的尊重，这对我国吸引国际人才是有益的。此外，知识产权侵权的行为应该根据相关的知识产权法规来惩处，打击知识产权并不是政府和司法部门就能解决的，尊重知识产权意识在于整个社会有着对知识产权发自内心的敬畏和对创新人才的欣赏，这样才能有效地构建我国知识产权战略。大学生应该培育其要尊重知识产权，并非是表面上的，而是发自内心对于知识产权文化的认可和对创新这一神圣又伟大的行为的尊重。中华传统美德中对于诚信、重道都有着深远浓厚的影响，大学生在接受知识产权培育的过程中应该将传统美德和知识产权文化相结合，这样才能建立扎根于我国，并适合我国的知识产权文化。

本文除摘要外主要由四部分组成：第一，阐述关于新生代大学生的概念及特征，对于新生代大学生这个概念做了系统的概述，并结合具体的国家知识产权战略说明我国的大学生知识产权素质培育的涵义及其必要性；第二，运用对比分析的研究方法对我国大学生知识产权素质现状作了分析，将知识产权素质培育中的问题提出；第三，借鉴国外先进的知识产权培育经验，吸取可用之处。通过对国外知识产权素质培育体系的分析，指出其培育内容、政府政策、培育方式等的先进之处，根据我国具体国情予以吸取移植。同时根据国际上知识产权制度发展的大趋势，分析出对我国知识产权素质培育制度的启示和借鉴。第四，提出对培育内容、培育方式、培育体系的分析，提出完善我国知识产权素质培育实践教育的建议。

关键词：新生代大学生 知识产权素质培育 知识产权文化

Abstract

. Intellectual property rights are the rights of people of their own invention and innovation outcomes enjoyed by civil rights, it is an industrial society to a certain period of scientific and technological development of the product, but also the necessary institutional social progress, science and technology innovation. However, we should do is respect for intellectual property, talent, respect for knowledge and innovation, so that we can better to realize their own personal values. Our respect for intellectual property is to enhance its international influence and credibility, establish a culture of respect for intellectual property rights, innovation and talents given enough respect for this country to attract international talent is beneficial. In addition, intellectual property infringement of intellectual property rights should be based on the relevant laws and regulations to punish, not the government and the judiciary to combat intellectual property rights can be solved, respect for intellectual property awareness in that society as a whole has the same sense of awe of intellectual property and innovation appreciate the talent, so as to effectively build our intellectual property strategy. Students should cultivate their respect for intellectual property rights, not on the surface, but from the heart of respect for intellectual property rights and cultural recognition for innovation in this sacred and great acts. Chinese traditional virtues for integrity, a strong channel is having a profound impact on students in the process of accepting intellectual property rights foster traditional virtues and intellectual property rights should be a combination of culture, so as to establish roots in our country and for our intellectual property culture .

In addition to the external article summary consists of four parts: The first, elaborated on the concept and characteristics of the new generation of college students, the concept for the new generation of college students to do an overview of the system, combined with specific national IP strategy that IP Quality of Students in China cultivate the meaning and necessity; second, research methods of comparative analysis of the status quo of the students analyzed the quality of intellectual property rights, intellectual property issues raised in foster quality; third, learn from foreign advanced experience in nurturing intellectual property rights, lessons available on the premises. Through the quality of intellectual property rights overseas training system analysis, pointing out its contents nurturing government policy, foster advanced methods in place, to be drawn in accordance with China's specific national conditions transplant. At the same time according to the trend of the international intellectual property system, and to analyze the quality of the intellectual property system to cultivate inspiration and reference. Fourth, the proposed contents of the cultivation, nurturing, nurture analysis system is proposed to improve the quality of our intellectual property rights foster practical education proposals.

Key words： New Generation College Students Intellectual property rights to develop qualities IP Culture

目 录

第1章 绪论 8

1.1研究目的及意义 8

1.2撰写纲要 8

1.3本文创新点    9

第二章 新生代大学生知识产权素质培育的基本概述 10

2.1新生代大学生的概念 10

2.1.1新生代大学生的概念 10

2.1.2新生代大学生的特征 10

2.2大学生知识产权素质培育的涵义 10

2.2.1大学生知识产权素质培育的涵义 10

2.2.2大学生知识产权素质培育的特征 11

2.3大学生知识产权素质培育的必要性 11

2.3.1大学生知识产权素质培育与创新型国家 11

2.3.2大学生知识产权素质培育与国家知识产权战略计划 11

第三章 新生代大学生知识产权素质现状分析 13

3.1新生代大学生知识产权素质培育的现状 13

3.2新生代大学生知识产权素质培育的问题 13

3.2.1我国知识产权制度起步较晚 13

3.2.2高等院校尚未建立知识产权素质培育体系 13

3.2.3政府投入的资源匮乏 14

3.2.4培育内容狭窄 14

3.2.5知识产权文化建设的滞后 14

第四章 国外知识产权战略及对我国知识产权素质培育启示与借鉴 15

4.1美国的知识产权战略 15

4.2日本的知识产权战略 16

4.3欧盟的知识产权战略 17

4.4韩国的知识产权战略 17

4.5对我国大学生知识产权素质培育启示与借鉴 18

第五章 完善我国新生代大学生的知识产权素质培育实践教育的建议 19

5.1 充实培育内容 19

5.1.1知识产权创新意识 19

5.1.2尊重知识产权意识 19

5.1.3知识产权保护意识 20

5.1.4知识产权竞争意识 20

5.1.5知识产权管理意识 20

5.1.6知识产权法律意识 21

5.2完善培育方式 21

5.2.1课程培育 21

5.2.2实践培育 21

5.2.3庭审观摩培育 22

5.3健全培育体系 22

5.3.1建立完备的知识产权培育体系 22

5.3.2建立新生代大学生知识产权价值观体系 22

5.3.3建立产学研的知识产权研究体系 23

第六章 结 语 24

参考文献 25

致谢 26

第1章 绪论

1.1研究目的及意义

在现代经济竞争中，起决定性作用的在于科技和人才，当今我国在提出国家知识产权战略的同时，但是我国目前的知识产权创新能力和知识产权创新人才培育建设还十分滞后。在这个知识经济的时代，只有将知识产权素质培育制度确立才能源源不断地为社会提供具有知识产权素质的复合型人才。生产关系大变革的时代，所以更应该紧跟时代的发展，充分完善自身的知识产权素质培育制度，笔者通过对知识产权素质培育和国外知识产权制度的研究来提出我国在建设知识产权素质培育中的建议。

1.2撰写纲要

2008年6月5日，国务院颁布了《国家知识产权战略纲要》，决定实施国家知识产权战略。当今是知识经济的时代，发达国家已逐步发展了知识经济竞争模式这样的新兴经济模式，而知识创造运用也作为其转化财富的重要手段。在WTO贸易体系下，知识产权贸易日益成为国际贸易的支柱之一，实施知识产权站略是建设创新型国家的支撑，也是我国建设知识产权强国的关键。然而千里之行始于足下，在国家营造知识产权的法律环境之时。新生代大学生作为一个国家的未来也是不容忽视的，发展我国的知识产权水平必然要求我们有一个培育知识产权素质的过程。我国目前自主知识产权拥有状况相比于发达国家还有很大的差距，而充分开发和利用知识资源也是走创新型国家发展道路的要求。大学生知识产权素质培育在创建知识产权制度上发挥着极为重要的基石性作用。论文总分为四个部分，第一部分是主要介绍新生代大学生的概念、特征以及大学生知识产权素质培育的涵义以及其必要性；第二部分则是对大学生知识产权素质培育现状作了分析，对大学生知识产权素质培育出现的问题进行了归纳，提出大学生知识产权素质培育中出现的问题包括：我国知识产权制度起步较晚、高等院校尚未建立完整的知识产权培育体系、政府投入匮乏、培育内容狭窄、知识产权文化建设滞后。第三部分则是分析了国外知识产权培育制度发展，分别列举了美国、日本、欧盟、韩国的知识产权战略中关于知识产权素质培育的内容，再提出对我国新生代大学生知识产权素质培育有什么借鉴和启示。第四部分则是提出了完善我国知识产权素质培育实践教育的建议，分别从完善培育内容、完善培育方式、健全培育体系三个方面来提出建议。

1.3 本文创新点   

本文相比于其他学者单纯地从教育角度或者单纯从政策角度上来对我国新生代大学生知识产权素质培育研究有了很大的创新，首先通过实证分析我国大学生知识产权素质培育存在的问题，然后对比国外的知识产权素质培育制度，分析对比得出对我国大学生知识产权素质培育的借鉴和启示，再理论联系实际提出了完善我国大学生知识产权素质培育实践教育的建议，分别从培育内容、培育方式、培育体系三个方面立体地提出建议，相比于其他研究者的单一、死板的分析方向，本文研究方向新颖，思维独特，巧妙地提出问题，分析问题，提出建议，在对大学生知识产权素质培育问题上提出了自身独到具有价值的建议。

本文采用文献分析法、案例分析对比法和问卷调查法进行研究