Literaturbericht 躡er das Thema von der neuen Medien haben viele Lernenden und Professoren sowohl im Inland als auch im Ausland viel geforscht und analysiert, als eine Folge davon sind viele zum Beispiel nehmende Literature und Forschungsp黱kte. Den Begriff von neuen Medien hatte unser chinesische Lernender Liaoxiangzhong in seiner Arbeit beschreibt. Er denkte, dass "Neue Medien" eine neuartige Medien, die auf die digitalen Medien abh鋘gig sind. Popul鋜 gesagt, sie senden mit der festen oder mobilen Multimedia-Endger鋞e wie Handy, Internet dem Benutzer n黷zliche Informationen zu und die Kommunikationen und Austausch zu erlauben. Scholar Yu Guoming sagte, wenn man die neuen Medien verstehen mochte, musste er zuerst die nachfolgenden W鰎ter klar begreifen:Digitalisierung, die Verbreitung der Fragmentierung, das Lesen und die Verteilung der 鰂fentlichen Informationen sowie Ver鰂fentlichung der ganzen V鰈ker. J黵gen H黷her erz鋒lte, Digitalit鋞, Vernetzung, Globalit鋞 und Mobilit鋞 waren haupte Merkmale von der neuen Medien. Aus technologischer Sicht stellen Computerisierung bzw. Digitalisierung die eine Seite der Neuerungen im derzeitigen Medienbereich dar; Digitalisierung und Vernetzung liefern die elementaren Grundlagen f黵 die Vielfalt der innovativen Einsatz-und Nutzungsvariationen Neuer Medien. Die chinesische Dorktorin Caowanhong schaffte eine Arbeit 黚er die Entwicklung und Trend von deutschen Rundfunk im Zeitalter der neuen Medien. Sie stellte vor, dass zurzeit die Rundfunkindustrie in Deutschland Dual-System durchf黨rt, n鋗lich der 鰂fentliche und private Rundfunk. Die Entwicklung der neuen Medien hatte eine gro遝 Bedrohung von der traditionellen Medien. Und die neuen Medien bringen auch viele Vorteile zu der F鰀erung des Rundfunkes. Sie meinte, die technische Revolution vermehrt die Umf鋘ge der Rundfunk und ver鋘dert die Art von Rundfunk. Rundfunk wird mit dem Internet tiefer und tiefer verbunden. Durch ihre Arbeit k鰊nen wir davon herausgehen, dass die neuen Medien viele Verg黱stigungen zur traditonellen Medien bringen kann, obwohl sie f黵 sie auch eine starke Bedrohung darstellte. Fengwuzhong, der chinesische Lernender, weiste daruf hin, dass zu neuen Medien haupts鋍hlich Radio, Fernseher, Handy, Computer Massenmedien geh鰎en. Und er analysierte die einzelnen oben genannten Medien. In seiner Arbeit erz鋒lte er auch die Anwendungsh鋟figkeit von jeweiligen Endger鋞en. Mit der massigen Zahl sind unsre Leben und Gesellschaft von den neuen Medien stark ausgepr鋑t. Hasebrink meinte, neue Medien sind selbst aktiver Informationstr鋑er (Medium ist selbst Agent), k鰊nen mit anderen Agenten interagieren (Interaktivit鋞), sind multimedial, sind orts- und zeitlos und daher vernetzt. F黱f Merkmale von neue Medien sind ber點ksichtigt. sie ist selbst aktiv; d.h., sie kann "die gespeicherten Informationen (wenigstens im Prinzip) anwenden, dabei ist sie interaktiv. Drittens ist sie sowohl in r鋟mlicher als auch in zeitlicher Hinsicht ubiquit鋜. Der neue Informationstr鋑er vernetzt bisher isolierte Informationsobjekte. Und zum Schluss ist sie multimedial, d.h., sie ist f鋒ig, textliche (alphanumerische), akustische, optische und kinetische Informationen aufzunehmen, zu speichern, zu 黚ertragen und wiederzugeben. Treumann machte einen Vergleich zwischen den neuen und traditionellen Medien. Sie wurde mit drei Begriffen den Unterschied zwischen "neuen" und traditionellen Medien verdeutlichen: Interaktivit鋞, Hypertext und Virtualit鋞. Interaktivit鋞 bezeichnet das wechselseitige Agieren zwischen Menschen und hochkomplexen technischen Systemen wie dem Internet. Der Hypertext bezeichnet, im Gegensatz zu einem einfachen Text mit geradliniger Textabfolge, ein Netz von Texten, die miteinander verbunden sind. Virtualit鋞 bezeichnet eine k黱stliche, beeinflussbare Welt im Gegensatz zur prim鋜en Wirklichkeit. Dr. Helmut Osang, der Asien-Direktor von Deutsche Welle Hochschule, legte gro遝 Aufmerksamkeit auf die neuen Medien und machte eine tiefe und unfassende Forschung zu der Entwicklung und Status der neuen Medien. Er beschreibte den Entwicklungstrend der neuen Medien, die Benutzungsh鋟figkeit von PC und Handy sowie den Benutzungszweck von neuen Medien. Dar黚er hinaus machte er auch auf der Grundlage von Untersuchungen die Vorstellung von Benutzungsart der neuen Medien. Seine Untersuchnungen und Forschungen hat eine Grundlage f黵 die nachfolgende Untersuchung und Forschung geboten. H黷her forschte auch die Einfl黶se der neuen Medien auf Lehren und Lernen. Er meinte, die spezifischen Eigenschaften neuer Informations- und Kommunikationstechnologien enorme M鰃lichkeiten des Lehrens und Lernens er鰂fnte. Diese reichen gegenw鋜tig von vielf鋖tigem Software-Einsatz 黚er die Nutzung moderner Hardware, wie interaktiver Whiteboards, bis zur unterrichtlichen Integration internetbasierten Web 2.0-Anwendungen. F黵 eine lernwirksame Nutzung ist jedoch die methodisch-didaktische Einbindung in den Unterricht viel entscheidender als es die technischen M鰃lichkeiten sind. Zusammengesagt, die vorliegende Forschungen und Literaturen sind sinnvoll f黵 die Schaffung von dieser Arbeit. In viele Literaturen werden die Begriffe, die Entwicklung und der Trend sowie ihre Vorteile und Bedrohung erz鋒lt. Diese bieten die Grundlage von diese Arbeit.