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1. 研究目的与意义及国内外研究现状

在经济全球化不断深化的背景下，幼儿英语教育逐渐普及。

不知不觉中，幼儿园早早地开设了幼儿英语课程，各种私立、民办的教育机构也呈现井喷式的发展，这些都说明幼儿英语教育发展的速度之快。

然而与此同时，幼儿英语教育应以培养幼儿的兴趣这一基本目标似乎正在被人们所遗忘。

2. 研究的基本内容

1.儿童英语教学研究的意义2儿童英语学习兴趣的意义 3.学龄前儿童的身心特征 4.可以引起儿童兴趣的教学方法

3. 实施方案、进度安排及预期效果

实施方案：主要采用文献研究法和观察法。前期大量搜集资料，中期走访教育机构，后期撰写论文。

进度安排及预期效果：2-3月阅读文献和专著，对该领域的现状有细致了解

3-4月走访并观察教育机构，与相关从业者进行交流。完成文献翻译，并拟好大纲。

4. 参考文献

[1] 耿丽. 3-4岁儿童英语启蒙教育的实证研究[d]. 南京师范大学, 2015

[2] 金小梅. 浅述早期阅读教育中的教学策略[j]. 唐淑. 幼儿园语言和科学教育幼儿园课程研究论文集萃第2卷[c]. 南京: 南京师范大学出版社, 2010: 65-69

[3] 舒白梅. 2005. 现代外语教育学[m]. 上海: 上海外语教育出版社.