An Analysis of the Tragedy in Tess of the DUrbervilles from the Perspective of Ecofeminism任务书
2020-05-31 20:48:23
1. 毕业设计(论文)的内容和要求
本课题属于文学类研究,难度适中,字数要求在3000-4000词之间。
生态 女性主义(ecofeminism)近年来在西方越来越受重视。
本课题要求学生回顾国内外文献,总结其成果,正确了解生态女性主义在文学作品中的体现和影响,从生态女性主义的角度分析苔丝悲剧的缘由。
2. 参考文献
references thomas hardy. (1891). tess of the d#8217;urbervilles. james r. osgood mcllvaine co.1-592 scott mcthron. (2013). thomas hardy's tess of the d'urbervilles. a routledge study guide and sourcebook. taylor francis book sabah abdul hameed shakury. (2016). the representation of women in thomas hardy's tess of the d'urbervilles. international journal of applied linguistics and english literature, vol.5 (7), pp.91-95 viadimir tumanov. (2013). under the hood of tess: conflicting reproductive strategies in thomas hardy#8217;s tess of the d#8217;urbervilles. neophilologus,vol.97 (1), pp.245-259 huo feng-chun. (2016). characteristics determine fate#8212;an analysis of tess#8217; tragedy in tess of the d#8217;urbervilles. sino-us english teaching, vol.13 (2) marija geiger. (2002). spritual aspects of ecofeminism. socijalna ekologija: journal for environmental thought and sociological research, vol.11 (1) ling chen. (2014). the background and theoretical origin of ecofeminism. cross-cultural communication, vol.10 (4), pp.110-114 susuan buckingham. (2004). ecofeminism in the twenty‐first century. geographical journal, vol.170 (2). wiley journal 郝喜梅,2015,an interpretation of the inevitability of tess#8217;s tragic fate from the perspective of ecofeminism. www.cnki.net. 郑淑娟,2013, ecofeminism: feminism is for everybody. world literature studies, 2013, vol.01 (02), pp.26-30 宁会勤,2009, thomas hardy#8217;s art of writing the tragic fate of literary image of tess in tess of the d#8217; urbervilles. read and write periodical.(08) 郭丽英,2016,tess#8217;s female consciousness in tess of the d#8217;urbervilles. 文艺鉴赏 2016年02期。
牛敏,2007, 从德伯家的苔丝看西方男权文化中的女性身份地位。
《外语学研究》,第3期。
3. 毕业设计(论文)进程安排
2011.2.21--2011.3.6 本科生毕业论文初期指导 2011.2.21--2011.2.27 在前期准备的基础上,与指导教师见面,完成并提交论文选题审批表 2011.2.28--2011.3.6 与指导教师交流;指导老师下达任务书 教师集中 2011.3.7---2011.3.21 根据任务书要求,收集整理相关资料,完成并提交开题报告 2011.4.4#8212;2011.4.17 完成并提交论文第一稿 2011.4.18-#8212;2010.5.1 根据指导教师意见,修改第一稿,完成并提交第二稿 2011.5.2 #8212;2011.5.15 根据指导教师意见,修改第二稿, 完成并提交第三稿 论文中期检查 2011.5.16#8212;2011.5.30 根据指导教师意见,修改第三稿,完成。
6月6日上午提交终稿 2011.6.1#8212;2011.6.10 准备答辩(或预答辩) 教师集中,交流论文指导情况 2011.6.11#8212;2011.6.12 论文答辩 地点:外语中心大楼 2011.6.13#8212;2011.6.20 完成论文的评阅和归档等工作 论文工作总结
您可能感兴趣的文章
- 从“了不起的盖茨比曲线”看盖茨比“屌丝梦”的幻灭A Loser’s Disillusionment Interpreted through “The Great Gatsby Curve”毕业论文
- 对《愤怒的葡萄》的生态女性主义解读An Ecofeminist Reading of The Grapes of Wrath毕业论文
- Ecological Holism in The Secret Garden 《秘密花园》中的生态整体主义观毕业论文
- Ecological Holism in The Grapes of Wrath 《愤怒的葡萄》中的生态整体主义观毕业论文
- Dissimilation in As I Lay Dying 《我弥留之际》的异化形象毕业论文
- 任务类型和二语水平对二语学习者词义习得的影响毕业论文
- 任务类型和词类对二语学习者词汇习得的影响毕业论文
- 二语词汇学习任务对目标词熟悉度的影响毕业论文
- On English Translation of Chinese Dish Names From the Perspective of Newmark’s Translation Theory 从纽马克翻译理论角度看中国菜名的英译毕业论文
- On Translation of Sports News Reports from the Perspective of Skopos Theory 目的论关照下的体育新闻翻译毕业论文