1. 研究目的与意义（文献综述）

近年、中国の社会はますます発展して、両親が子供にますます多くの希望を寄せている。だから、子供たちの間に強い競争が起こった。例えば、二、三歳で「二語」幼稚園に入園するたり、週末に色々な趣味クラスに行かせる。

しかし、他の子供に大きなストレスをもたらす。だから、ますます多くの学者が中国の幼児教育に関心を寄せ始めている。

本論では、日本における幼児教育の現状を参考にして、中国の教育観の欠点をあげる。それによって、中国における改変への助言を述べる。

2. 研究的基本内容与方案

本論では「中国における幼児教育の現状」から、「日本における幼児教育の現状」「中国の幼児教育への思考」に分けて、日中両国の幼児の発展現状の対比を踏まえ、中国の教育観の欠点をあげながら、中国における改変の必要性を分析し、助言を述べてみたい。

以上を踏まえ、次のことを明らかにすることは目的である。

①中国における幼児教育の現状

3. 研究计划与安排

1月20日　　テーマの選定

2月20日　　アウトラインの作成

3月15日　　#65378;開題報告書#65379;の提出

4. 参考文献（12篇以上）

[1]関川千恵美.幼保一元化について察―構造改革特別区域「幼保一元化」の検　　証から見えてくること.地域政策研究，2006.03（8）.