一、课题的目的与意义

本科毕业设计是毕业前最后学习和综合训练的实践性学习环节，是学习深化、拓宽、综合教学的重要过程。毕业设计的目的是培养我们综合应用所学专业教育课、通识教育课、学科基础课、自主项目课和相应技能，解决土木工程设计问题的综合能力和创新能力，提高我们的综合素质和分析、处理问题的本领。

通过毕业设计对大学期间所学的知识做一个系统的总结和应用。我们要了解和掌握建筑设计的全过程，锻炼自身的独立分析和创新能力。比较同类建筑，查阅搜集有关设计资料使所学的知识得以综合的运用，培养独立解决建筑设计、结构设计内容的能力，为今后工作打下良好的基础。

二、对混凝土框架结构的认知和体会

近年来，框架结构在世界建筑舞台上扮演重要的角色。其中，筋混凝土多层框架结构也被广泛地运用到建筑设计、施工中，众多城市兴建了各种类型的多层框架建筑，如商场、住宅、办公楼、宿舍楼和多功能建筑等。

框架结构是指由梁和柱以刚接或者铰接相连接而成构成承重体系的结构，框架结构的特点是由梁、柱承受竖向和水平荷载，墙仅起维护作用，其整体性和抗震性均好于混合结构，且平面布置灵活，可提供较大的使用空间，也可构成丰富多变的立面造型，并且房间布置比较灵活，门窗开置的大小、形状都较为自由的特点。人们可以根据自己的喜好充分利用其使用空间，满足了使用者在使用上的不同要求。因此，框架结构房屋越来越多的受到人们的青睐。国外多用钢为框架材料，而国内主要为钢筋混凝土框架，框架结构可通过合理的设计，使之具有良好的延性，成为”延性框架”，在地震作用下，这种延性框架具有良好的抗震性能。

框架结构是由水平放置的梁构件和竖向放置的柱构件组成的主要承重框架，与楼（屋）面板共同构成的空间受力体系，并通过布置非承重填充墙（隔墙）形成适应需要的独立的建筑空间。框架结构的最大特点是承重构件与围护构件有明确分工，建筑的内外墙处理十分灵活，应用范围很广。这种结构形式虽然出现较早，但直到钢和钢筋混凝土出现后才得以迅速发展。根据框架布置方向的不同，框架体系可分为横向布置、纵向布置及纵横双向布置三种。横向布置是主梁沿建筑的横向布置，楼板和连系梁沿纵向布置，具有结构横向刚度好的优点，实际采用较多。纵向布置同横向布置相反，横向刚度较差，应用较少。纵横双向布置是建筑的纵横向都布置承重框架，建筑的整体刚度好，是地震设防区采用的主要方案之一。

三、目前混凝土框架结构设计的方法和手段

3.1 强柱弱梁

强柱弱梁是建筑物框架结构设计的常见形式，这种设计方式的目的是为了在地震等极端情况下建筑物的横梁结构能够产生一定程度的形变而不危害建筑的整体结构。