一、一、前言

随着教育的发展，学校对教学楼的要求越来越高，打破了传统的设计思想制约，不仅仅要满足教学楼的基本使用功能和安全性还要具有设计的美感，能够使其成为学校的特色建筑。

二、目前国内外教学楼的设计方案

目前国内外的教学楼一般都采用钢筋混凝土框架结构，整体布局一般为一字型。

三、设计理念

建筑物的构成要素主要是建筑功能、建筑技术和建筑形象。

1.建筑功能是建筑的第一基本要素，建筑功能是我们建造房屋的主要目，是决定建筑形式的基本因素，建筑房间的大小，相互联系方式等都应满足建筑功能要求。我们建筑教学楼主要是满足教学的需要，同时也充分考虑其他需求。在这个教学楼的设计中，为满足教学楼的各项功能要求，每层都设置有小教室、大教室、收发室、档案室、办公室以及厕所。

2．建筑技术包括建筑材料与制品技术，结构技术，施工技术和设备技术。建筑不可能脱离建筑技术而存在。技术条件的发展和革新是建筑创作的重要推进力量，也推进了建筑类型的发展。随着建筑材料技术的不断发展，各种新型建筑材的出现，为建造各种各样的房屋提供了保障；随着建筑结构技术的理论发展再加上结构计算软件越来越成熟，为房屋建造的安全性提供了保障；随着施工人员的水平不断提高施工技术不断完善，为房屋建筑提高了技术保障；随着高性能的建筑施工机械的出现，为房屋建提供了设备保障。

3．建筑形象应包括建筑外部的形体和内部空间的组合，包括表面的色彩和质感，包括建筑各部分的装修处理等的综合艺术效果。建筑形象能给人以巨大的感染力，给人以精神上的满足与享受，如亲切与庄严，朴素与华贵，秀丽与宏伟等等。所以建筑形象并不是可有可无的内容。建筑形象常常与建筑性质、地域特点以及民族文化等密切相关。本设计的教学楼建筑形象要满足整个学校的建筑风格，使其融入学校，具有整体美感。

Wn 四、浅谈对混凝土框架结构的认识和体会