摘 要

本工程是武昌学院5#六层教学楼设计，为多层钢筋混凝土框架结构。共六层，底层层高为4.2米，标准层层高为3.9米，建筑物总高度为23.7米。本工程以手算为主。

在“建筑设计部分”中，通过毕业实习中对多所高校的教学楼的查看，分析其设计的方案，对其中的优点进行分析选用，并试制多套方案通过建筑老师的检查最终选取一套方案作为本次设计的建筑部分的最终方案。

在结构设计部分中，选取第⑧轴的横向框架作为本次手算的主要任务，并根据建筑方案确定其具体所受的荷载。最终完成各构件的配筋计算。

结构方案中对楼梯采用梁式楼梯并完成了相关计算。对基础根据相关资料，最终采用独立基础，并完成各项验算满足设计要求。

整个结构设计先是选一榀具有代表性的框架进行手算，计算出该榀框架的各构件配筋等。完成手算部分后再进行电算。电算选用PKPM软件进行建模数字运算。待电算完成后进行对比分析找出不同之处及产生差别的原因，进而加深自己对结构设计的理解

关键词： 教学楼；钢筋混凝土结构；结构设计

Abstract

This construction object，Which is projected for the teaching building in wuhan， is a multi-storey reinforced concrete frame structure.This building has six floors。The story height of the first floor is 4.2 meters，and the others 3.9meters。So the overall height of the Building is 23.700 meters。This design is mainly calculated by hand。

In the "architectural design part", through the graduation internship in the teaching of many colleges and universities to view and analyze the design of the program, the advantages of its selection and selection, and trial sets of programs through the construction of the teacher's final selection of a set of Program as the final part of the design of the building part of the design.

  In the structural design section, select the ⑧ axis of the horizontal frame as the main task of this hand count, and according to the building program to determine its specific load. The final completion of the components of the reinforcement calculation.

The structural scheme uses a beam staircase for the stairs and completes the relevant calculations. Based on the relevant information, the final use of an independent basis, and complete the inspection to meet the design requirements.

The whole structure of the design of a representative of the framework of a representative of the operator to calculate the framework of the components of the reinforcement and so on. Complete the manual part of the calculation after the computer. Calculate the PKPM software for modeling digital operations. To be calculated after the completion of the comparative analysis to find out the difference and the reasons for the differences, and thus deepen their understanding of structural design

Key Word: teaching building；reinforced-concrete structure；Structural design；

目录

绪论 1

1 设计资料 2

1.1 工程名称 2

1.2 工程概况 2

1.3 建筑等级 2

1.4 设计荷载 2

1.5 抗震设防 2

1.6 地质资料 2

1.7 材料选用 3

2 结构选型 4

2.1 柱网布置 4

2.2 确定框架结构承重方案 5

2.3 计算单元选取 5

2.4 梁、柱截面尺寸的初选： 6

2.4.1 梁截面初选 6

2.4.2 柱截面初选 7

3 侧移刚度的计算 8

3.1 梁线刚度ib的计算 8

3.2 柱线刚度ic的计算 8

3.3 相对线刚度计算 8

4 荷载作用下内力计算 10

4.1 恒荷载标准值计算 10

4.2 活荷载标准值的计算 11

4.3 竖向荷载下框架受荷总图 12

4.4风荷载计算。 14

4.4.1 集中风荷载计算 14

4.4.2 风荷载作用下的位移计算 15

4.5 水平地震荷载计算 17

4.5.1 重力荷载代表值的计算 17

4.5.2 水平地震作用力的计算（基底剪力法） 18

4.5.3 水平地震作用下框架的侧移验算 20

5 内力计算 21

5.1 恒荷载作用下框架的内力 21

5.2 活荷载作用下框架的内力 27

5.3 风荷载作用下框架内力计算 32

5.4 水平地震作用下框架内力计算 36

6 荷载和内力组合 38

6.1 梁的内力组合 39

6.1.1梁的内力组合计算 39

6.1.2框架梁组合的剪力设计值 41

6.1.2.1 确定 42

6.1.2.2 梁的计算跨度 42

6.1.2.3 梁的剪力设计值 42

6.2 柱的内力组合表 43

6.2.1 柱的内力组合计算 43

6.2.2 柱的剪力设计值 45

7 框架梁、柱配筋 47

7.1 框架横梁配筋 47

7.1.1框架横梁正截面配筋计算 47

7.1.2 框架横梁斜截面配筋计算 49

7.2 框架柱配筋 51

8 板的配筋 56

8.1 双向板计算 56

8.1.1 荷载设计值 56

9 楼梯设计 61

9.1 设计参数 61

9.2 踏步板（TB-1）计算 62

9.3 楼梯斜梁的计算 63

9.4 平台梁计算 64

9.5平台板计算 66

10 基础设计 68

10.0 地基基础设计等级 68

10.1 确定基底尺寸 68

10.2 地基承载力验算 68

10.3 基础受冲切承载力验算 69

10.4 基础底板配筋计算 69

参考文献 72

结束语 74

致 谢 75

绪论

随着我国的经济发展越来越多的高楼拔地而起而与之相关的土木建筑业也发展迅速。作为建筑结构形式之一的混凝土框架结构仍然是我国使用最广泛的结构形式之一。

混凝土在历史中最早见于罗马据说就有人使用，作为很经典的建筑用材料，混凝土在建筑中使用已久，了解混凝土的性能是每个土木人必备的素养之一。我国应用混凝土时间虽短，但是混凝土这项材料以其优越的性能在我国得到了广泛的应用。 

框架结构是一种由梁和柱连接而成的常用的建筑结构之一。框架结构坚固耐用，还有许多优点：因混凝土优越的性能，其结构空间分隔灵活，有利于抗震。而框架结构自身使用的构件如梁、柱等都易于规范化可以进行整体式的装配，大大的减少了施工的时间。

经过这次毕业设计，我可以对四年的所学及自己的相关专业知识相关专业技能进行一次综合的考验，这次毕业设计不光检测了我专业知识的储备还考验了我对相关专业知识的实际运用能力。同时毕业设计也要用到很多为学习的知识，锻炼了我自我学习的能力，养成独立思考自我探索解决问题的能力。毕业设计也要求了我们对土木相关规范的知识，通过这次毕业设计更加熟悉了规范为以后进行更复杂的设计进行知识储备。