摘 要

本次设计为“南京工业大学文创特色图形开发与应用”，课题的内容主要有：第一，调研国内外校园文化图形的设计与应用；第二，调研文创产品发展与开发；第三，设计校园建筑衍生图形并应用；第四，设计校园雕塑衍生图形并应用。本次设计，主要目的是丰富校园文化的表现形式，以图形设计为基础，开拓校园文化展示的更多可能性。除图形等内容开发，其相关衍生品设计也至关重要，实用性和纪念性两个方向的文创产品都是设计的努力方向，力求做到所开发产品切实使用切增加原有校园文化美观度。

关键词：建筑 雕塑 图形开发 文创产品 大学

Development and Application of Creative Characteristic Graphics in Nanjing University of Technology

Abstract

This design is "the development and application of cultural and creative graphics of nanjing university of technology". Second, research and development of cultural and creative products;

Thirdly, design and apply the derived graphics of campus buildings; Fourth, design campus sculpture derived graphics and applications. This design, the main purpose is to enrich the expression of campus culture, based on graphic design, to open up more possibilities of campus culture display. In addition to the development of graphics and other contents, the design of related derivatives is also of vital importance. The cultural and creative products with both practicability and commemoration are the direction of design efforts, striving to achieve the practical use of the developed products and increase the aesthetics of the original campus culture.

Key Words: Walking and building；Sculpture, Graphic development, Cultural and creative products；University

目 录

摘要 I

Abstract II

第一章 绪论 1

1.1 项目来源 1

1.1.1 题目来源 1

1.2 研究的目的与意义 1

1.2.1 研究的目的 1

1.2.2 研究的意义 1

1.2.3校园文化产品发展前景 2

1.3 南京工业大学历史 2

1.4 校园文化创意产品概念界定 3

1.5 相关案例分析与调研 4

1.5.1 文创产品定义分析 4

1.5.2 相关案例调研 4

第二章 文创图形设计 6

2.1 校园建筑衍生图形 6

2.1.1 设计对象选择与提取 7

2.1.2 提取元素的组合与变形 8

2.2 雕塑图形几何变化 10

2.2.1 雕塑图形表现形象尝试 10

2.3 校园统一标准化眉头设计 12

2.4 其它图形表现设计 13

第三章 图形应用与文创开发 16

3.1 实用学习用品应用 16

3.1.1 建筑衍生图形应用 16

3.1.2 校园统一标准化页眉应用 19

3.2纪念品开发 21

3.2.1图形徽章开发 21

总结 22

参考文献 23

致谢 25

绪论

1.1 项目来源

最开始想到这个研究这个设计选题，正是因为即将毕业，对这个呆了四年的校园，充满了无限的情感。不论是美丽的校园环境，还是“明德，厚学，沉毅，笃行”的校训，亦或是在这个环境中发生的种种故事，都将印刻在你我的脑海之中。然而，这些种种，都仅仅是以文字以及照片的形式保存在我们的电子设备和纸张上，能代表我校的图形，如今仅仅只有一个校徽而已……那么是否，我可以尝试将将这些校园文化、建筑等等，开发成可以代表我们南京工业大学的图形并引用到各类产品上呢？每一所大学都有其独特的历史意义、文化内涵和自然资源。在高校长期积累中，这些发展印记给每一位师生留下了不可磨灭的印象。在这一系列的灵魂，是凝结的物质激励高校文化创意元素的产品，最好的形象，表达了大学。在这一系列的灵魂，是凝结的物质激励高校文化创意元素的产品，最好的形象，表达了大学灵魂。有了这个想法之后，我立刻着手开始了我的选题。

1.2 研究的目的与意义

1.2.1 研究的目的

高校在知识转移过程中发挥着越来越重要的作用，基于历史发展的需要，学术成果的积累与沉淀，而高校形成了一个受科学、技术和社会的影响，园林文化载体仍然存在于历史长河中，往往只存在一些旧照片、文件或学校名称、校训等支持大学，一些具有悠久历史和深厚文化底蕴的高校校园文化纪念品的开发与利用。

1.2.2 研究的意义

高校特色形象的塑造是非常重要的，良好的校园形象将给人深刻的印象，如果把大学形象与校园的具体产品紧密结合起来，缺乏创新精神和新鲜感，被认为是沟通的功能和意义，目的是设计，其主要目的是使更多的人通过对这些产品的理解，从校园特色的安排，以营造校园视觉文化为主线，以人为本的校园景观、故事、面孔，通过设计，转化为独特的校园文化风格大学校园，形成一个强大的视觉效果识别系统。

1.2.3校园文创产品发展前景

为了创造高校的文学产品，最终的目标是树立学校形象，希望通过校园形象的塑造，学校是否应该体现校园人文精神和校园特色。校园品牌标志的制作，品牌价值代表着巨大的利益，根据校园内大家的需求来开始设计，无孔不入的侵入校园生活，形成属于自己特色的一个生产线。

1.3南京工业大学历史

南京工业大学的前身是南京化工大学和南京建筑工程学院，南京化工大学的前身，又可以追溯到1902年，当时建立的三江师范学堂,^[4]经历了四十余年的历史变革,于1949年更名国立南京大学,次年定名南京大学，而后又由院系中的工学院独立出来成立南京工学院，最后更名南京工业大学。^[4]

南京工业大学由化工大学为基础，学校的专业便以理工科类为主，文科为辅。整体校园学术氛围浓郁，校风严谨，校纪规范。

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