1. 研究目的与意义（文献综述）

公共艺术建设项目的规划，是校园景观建设不断深入的重要体现。本次对南湖校区学生生活区的景观规划及陶瓷雕塑方案的设计，意在创造出武汉理工大学独特的人文与艺术完美结合的独特符号。雕塑本就是游走于浪漫与现实、抽象与具象之间的三维艺术，具有一定的空间指向性，雕塑如何与校园亲切融合实际上也关乎着环境与人的对话。这些对于改善我国雕塑尤其是校园雕塑发展现状具有积极的推动意义。

客观的说，这四、五年来，我国现、当代陶艺雕塑作品取得的成绩是让人惊喜的，但中国作为一个拥有悠久陶艺历史的大国来说，其丰富性、多样性、国际知名度还显得不够，材料、釉料、烧制的单一，是缺乏创新活力的体现。而国际上的现、当代陶艺有一个很重要特点，并非如中国这样是一个较自闭的“行业圈子”，不张扬的同时实实在在的融入到当代艺术与文化中去。今日世界陶艺界较之前几年更为多元化，欧洲尤其是原东欧的陶艺在世界舞台上十分活跃；除此外，日韩等亚洲国家陶艺的整体力量也在不断上升；原来区域性的几国联展被真正意义上的国际展览所代替。

再回到本次的设计中，由于地皮形状限制，进入校园内视线被绿化坡地所分散，给人以强烈的空间层次感。再有，景观河自东向西，建筑沿河边分布，与学生生活区距离不过几分钟路程。根据周边环境对生活区重新进行景观规划使之合理。雕塑作为标志物，将艺术这种“非语言的表达”潜移默化中植入校园环境中，使人对自我生存空间之外有了遐想。我想此次毕业设计正是为了印证“雕塑是诗歌，建筑是散文”这句话吧，将陶艺与雕塑融合深入人心，提高校园文化理念，呈现武汉理工大独有魅力。陶艺作品所体现的丰富内涵不仅对人们审美习惯和认知提出了挑战，也使得当代艺术变得更加全面充实，具有力量。

2. 研究的基本内容与方案

（一）毕业设计制作，毕业设计包括毕业设计任务书的拟定（涵盖任务目标，任务方向，任务进程，任务依据），前期调研（现场拍摄，资料收集），方案分析（植物分析，人文分析，交通流线分析，雕塑与环境结合分析，需求分析） ，草图设计阶段，手绘平面图、景观分布（植物配比）、雕塑，陶瓷模型制作，最后是陶瓷模型施釉烧制及沙盘场景布置。

（二）完成论文，论文从现代陶艺入手，研究在其公共空间的运用，分析与校园景观结合，探讨未来陶瓷材料作为艺术材料表达，学习国内外优秀作品的创新理念，使视觉创造与学校精神文化、行为文化和学校文化的地域个性有机结合。论文要求观点明确，论据充分，结构严谨，语言通顺，格式规范，字数不少于5000字。

3. 研究计划与安排

前期准备：查阅相关文献资料，明确研究内容，确定方案，明确小组分工，确定毕业论文选题，完成开题报告；

4. 参考文献（12篇以上）

[1] 陈飞, 江伟贤. 现代陶艺与环境艺术[m]. 湖北美术出版社, 2004.

[2] 卡特琳·格鲁, 姚孟吟. 艺术介入空间[m]. 广西师范大学出版社, 2005.

[3] 岛子. 后现代主义艺术系谱[m]. 重庆出版社, 2007.