文 献 综 述 摘要 在中国从农业社会向工业社会、从传统社会向现代社会转变的现在，中国的大批农民工从农业和农村向非农业和城市流动已经成为一种必然现象。

农民工在城市中不仅要面对社会保障、劳动权益等等问题，还要很直观的面对他们子女的教育问题。

在子女的教育中，学校教育无疑占据着非常重要的地位。

农民工子弟学校在承担人口输入地义务教育责任的同时，也受到各种不公平的待遇。

完善农民工子弟学校，是解决农民工子女教育问题的途径之一。

本论文以南京市宁燕农民子弟工小学为基本调查对象，深入了解该农民工子弟学校的现状，得知其在学校的硬件方面存在着很大的问题，进而分析研究导致这些问题的原因，并针对问题提出实际的建议和改建方案。

关键词： 农民子弟工学校，室内空间，室外空间，温馨自信 前言 自20世纪80年代开始，随着我国改革开放的大潮，越来越多的农村富余劳动力向城镇和城市转移。

并且逐渐形成了一个特殊的群体，他们被称作”农民工”。

南京市由于受校舍面积、师资力量、教学经费等因素的限制，目前能够接纳农民工子女就读的公办学校的承载量已趋饱和，从而使得众多的农民工子女的总的教育环境更为恶劣。

之所以民办的农民工子弟学校是农民工子女就读的主要选择，一方面是因为城市公办教育资源相对短缺，也不可能对涌进城市里的农村孩子完全吸纳，解决这些孩子的教育也需要民间资本的参与；另一方面就农民工自身而言，他们的收入较低，无法承担进公立学校所必须交纳的借读费、捐资助学费、共建费等费用，而农民工子弟学校的费用相对较低，农民工可以负担的起，所以农民工大多在农民工子弟学校就学。