1. 研究目的与意义（文献综述包含参考文献）

一、对于移动微课堂系统的背景研究移动互联网作为新一代信息技术的重点，已成为我国转变信息服务业和教育业的发展新热点。

今天的互联网 计划、云计算、大数据、互联网与传统教育业结合，都与移动互联网相关。

最早将移动学习概念引入中国的是国际远程教育学家藏斯蒙德#8226;基更(desmond keegan)，他在2000年参加上海电视大学（现上海开放大学）建校40周年的庆祝大会上所做的题为《远程学习#8226;数字化学习#8226;移动学习》的学术报告中首次将移动学习的概念介绍到中国，并大胆预测移动学习代表着远程教育的未来。

2. 研究的基本内容、问题解决措施及方案

一、 本课题将根据移动微课堂的特点以及现状，实现一个不受时间和空间限制，能够有效利用个人的零散时间进行学习内容发布的辅助性微课堂学习系统。

二、 本课题要解决的问题及技术难点： 1、 利用基于注解的restful架构的android客户端实现框架restrofit，实现json到java类的自动解析，以及进行网络请求。

2、 利用android sharedpreference技术保存从服务器返回的数据。