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学生项目管理信息系统的开发

摘要：

项目活动可以提高学生的灵活性，让学生更有市场。现代技术融入项目管理活动的设计是一个有前景的途径，这种设计让学生从过程中享受乐趣。 本文基于当前的互联网、资源分析与测试系统设计，介绍了学生执行项目的过程和信息系统的开发。

关键词：信息系统; 项目活动; 学生活动管理; 互联网资源; 工科精英教育

正文：

1. 导言

在大学教育中创新教育方法是很有必要的，我们希望大学生具有竞争力，有灵活性，积极性和独立性，以满足劳动力市场需求。 项目学习正是这样一个技术，它展现了学生的创意、设计和工程技能[1]。

托木斯克理工大学国家级研究中心研究项目的范围从基础设计到高级设计，通过整合个人的学习成果科目/模块、形成基础知识、解决工程难题所需的一系列技能，以此来激发意志力，为复杂的项目工程做准备。这些能力与基础教育计划的目标相一致，它的逐步形成奠定了项目在各个阶段的研究基础。 托木斯克理工大学的项目研究是教育过程中必不可少的重要因素; 它涵盖了各种类型、形式的组织和复杂程度。 项目的防御和实施既可以作为一种培训方法，也可以作为对控制大学生表现的一种典型，是很重要的[2]。

在托木斯克理工大学国家级研究中心设计有效的学习环境和项目组织的过程中，越来越需要评估学生的能力和他们成就，以及比较分析他们的专业和个人肖像[3]。

本文的目的是开发一个信息系统。信息系统开发旨在为终端用户实现项目自动化，是一种软件系统开发。在培训工科专业技能期间，信息系统开发包括在互联网环境中对现有信息的分析技术进行能力和项目活动评估，这也要求对信息系统，信息系统模型设计和信息系统设计的创新。信息系统开发规划的目的是进一步作为托木斯克理工大学精英工科教育的工具。 精英工程师受过精英技术教育体系的教育。 精英技术教育的目的是培训有能力完成综合研究，设计和创业的专家。

为实现这一目标，我们必须：

1. 确定预期的结果和要求学生在大学期间组织项目活动。
2. 预计的信息系统将会出现的问题并解决。
3. 为开展项目活动形成一系列现有的在线资源。
4. 为组织科学和工程活动“EEE Project 2013”提供开发实验性信息系统的经验。
5. 开发和描述预计信息系统的布局以及在研究中规则介绍。
6. 预期的结果和组织项目活动的要求

在基础项目期间主要目标是本科生和专科生形成同等学术水平（ССC）：处理信息的能力，书面阅读和口头交流的技能，领导力的开发，执行各种任务时作为个人和团队成员有效地开展工作的能力，开发自主性和其他的能力。专业能力（PC）在开展基础项目研究期间开始形成[4]。项目活动的一个重要的基本目标是加强大三学生（新生，大二学生）充实他们个人简历/专业能力的积极性。

重点更多地转向大四生（3门，4门课程的学生）和硕士生项目实践中专业能力的形成（取决于联邦州教育标准（FGOS / FSES）给定的研究（专业），基础教育计划 托木斯克理工大学标准，以及具体的基础教育计划目标的要求）。在高等项目中同等学术水平是不断研究州教育标准和特定基础教育计划的要求 [1]。

建议将基于项目的学习集成到各种各样的学生在大学里的学习活动。设计表格由学术课程的内容、学生的准备程度和预期结果/能力决定。 最终，当以后的毕业生掌握团队合作和项目工作的技巧，他是出于明确专业和意图，随后进行测量。

1. “项目活动引言“的学科描述

“项目活动简介”这门学科是在托木斯克理工大学培训精英工程师的过程中学习，它的目标是：

• 为毕业生在团队中工作做准备，包括有效融入工作项目小组，缩短项目实施和结束时间。
• 培养合格的工程领导者，在有关跨学科项目、专业（包括国际化、 预测发展技术和活动; 通讯）的活动领域实施组织和行政活动。

这个学科包括以下几个部分：

1、什么是项目？ 从梦想到现实;

入门课程。 头脑风暴“什么是项目？”，让学生理解项目的方案，概念和特征。 针对该主题得到“正在变化的现实将拯救世界”的项目构想，分析他们是否符合公认的项目定义。

项目定义的概念性解释：问题，想法，目标，约束/要求，资源，计划和预期结果。绘制对课程的期望和疑虑。

2、启动计划

从哪里开始研究项目。 决定相关性问题，矛盾的类别。 集中讨论、得出想法。 确定所有项目阶段的反思工作。 团队合作：当前个人、科学和学生教育利益领域的问题。

3、项目计划

项目初始的文书工作：确定项目目标; 对项目的预期结果、资源和活动做出规划; 识别和评估风险。参照已有项目。 熟悉PMI（项目管理协会）标准。

4.用于项目工作的现代软件工具;

审查存在于Internet环境中的项目信息技术机构。 是团队之间进行有效在线交流的工具。网络服务和应用的项目管理。 用于创建项目业务网站的非软件工具。

5.项目成果介绍;

公开演讲基本内容。 电脑演示设计工具。 创建项目的业务网站。在会议和比赛中介绍项目成果。 反思内部完成工作的规程、项目对学生长远发展的影响。

通过课程的预期结果：

• 应用关于项目活动基础的理论知识; 从开展研究到完成一个生产周期区别项目机构。
• 确定问题及其相关性; 分类项目想要解决的矛盾。
• 集中使用创意生成技术;与团队成员对项目进程进行有效沟通; 反思团队。
• 设定目标，确定任务和预期项目结果。
• 规划项目所需的活动和资源，评估风险。
• 使用互联网高级项目管理软件。
• 制定并向公众展示自己的项目。[5]。

该课程需要通用的信息系统和软件支持，这将有助于教师评估学生，对学生也将是一个有用的工具和信息库。 因此，需要开发信息系统需要：

1.全面教授主题“项目活动简介“，在统一的环境中规划学生工作。

2.创建一个结合了项目管理软件和理论基础的系统。

3.在学科的框架内，熟悉学生的项目活动管理工具，这将简化学生领域的项目实施过程。

4.让每个感兴趣的人自主学习“项目活动介绍“的课程。

四、项目活动管理在线资源分析

为了比较分析我们在研究和托木斯克理工大学学生的项目导向活动中，定义预估有效使用资源的规模（图1）。

图 1 有效使用规模

1. 必要性。 该资源是有效的，并且有必要的考虑将其包含在软件套件中或创建一个替代托木斯克理工大学学生的项目活动。目前不存在已实施的对应项。
2. 有效性。 所描述的资源可以帮助学生组织一个项目的活动，考虑将其作为软件套件中的工具之一用于托木斯克理工大学学生的项目活动是必要的。副本存在。
3. 无效性。将此应用程序用作关联学生的项目工作的工具是不切实际的。

我们通过以下标准描述所研究的软件：

• 属于先前定义的研究模块。
• 在教育过程中使用软件的复杂性。
• 学生研究和项目导向的活动中资源利用的效率。

为了开发信息系统，有必要制作一个分析当前用于组织项目活动的现有在线资源。他们在教育过程中使用的不同复杂程度的在线资源，这些资源已经依据规定问题进行了定义和分析：简单，基础和高级的软件，这些软件（SW）是最适合解决规定任务的。 这些资源分为以下几个方向模块：参考模块，伴随模块，可视化模块，能力评估模块，团队合作模块。在分析期间选择的基础的软件模块如下所示图2。

图 2 基础软件模块图

对模块的描述如下：

1.参考模块：

模块1.1 科技活动数据库：会议，论坛，研讨会等。

模块1.2 参考文本验证服务文档。

模块1.3 搜索引擎索引科技论文全文：出版物，论文，专著等。

在撰写有关该主题的文章为、会议做准备时，这个部分（图3）包含的资源有助于学生寻找理论研究的框架或以问题为导向的项目。在Ted.com网站资源的帮助下，学生将能够评估他们的能力，熟悉会议口头陈述的形式和结构。 Antiplagiat.ru的网站资源将有助于创建引用列表并确定报告或文章中取自公共资源的信息量，而Scirus.com和Scienceresearch.com可以用作外文搜索引擎。

图3为“参考模块”的模块图。

图 3 “参考模块”模块图

2.伴随模块：

模块2.1 存储，允许其用户存储他们在服务器上的数据并与Internet中的其他人共享网络环境。

模块2.2 旨在将文本或网页翻译成另一种语言的服务。

模块2.3 简易创建简历的方法。

模块2.4 招聘的专业社交网络。

“伴随模块”部分的目标（图4）是优化学生在项目活动过程中的表现，创造最有利于团队成员之间的沟通的条件，提供查看和编辑共享文档的功能。 在这方面，建议使用Dropbox.com，它允许集中进行编辑和查看文件。 重点是这个云存储是免费的（达到一定的数量），这消除了额外的限制并让学生的开放使用。 大多学生在科研工作的过程中必须面对翻译文章的困难，这可以通过使用translate.google.ru来解决。Resumup.com将有助于写作恢复正确。使用Linkedin.com网解决未来职业前景、找工作的问题。

图4为“伴随模块”的模块图。

图 4 “伴随模块”模块图

3.团队合作模块：

模块3.1 头脑风暴平台（社交网络）。

模块3.2 即时文件交换。

模块3.3 云数据存储。

模块3.4 设定目标和截止日期的服务，监控。

“团队合作模块”如图5所示。

图 5 团队合作模块图

4.可视化模块：

模块4.1 提供视频主持、演示结果的服务。

模块4.2 提供网络电话服务，允许在世界任何地方进行音频和视频通话并组织视频会议。

“可视化模块”如图6所示。

图 6 可视化模块图

5.能力评估模块：

模块5.1 包含系统评估个人品质的服务。

模块5.2 为能力发展推荐项目的数据库。

模块5.3 获取某个位置所需的属性列表[3]。

“能力评估模块”如图7所示。

图 7 能力评估模块图

分析开阔了视野，能够看到各种项目活动的软件模块可以执行哪些功能。

五、“2013年EEE项目博览会”信息系统组织研究活动

创建用于组织和执行年度活动“2013年EEE项目博览会”的信息系统测试，该活动实现了上述资源的分析基础。下面我们描述所呈现的系统。

在技术专业培训期间设计信息系统的任务是基于现有的互联网平台的评估能力和组织项目活动。

为实现这一目标需要：

1. 以“2013年EEE项目博览会”为例确定信息系统必须完成的任务范围。
2. 选择最合适的在线资源并进行证明其使用的可行性。
3. 设计信息系统。此信息系统将作为“2013年EEE项目博览会”年度活动的信息支持工具。 项目博览会是一套旨在鼓励学生研究和项目导向的活动。 与会者提出倡议并研究项目。

解决许多自动化项目活动任务很有必要：

1. 基于通用功能服务器的数据库创建项目功能数据库。已编译的数据库必须连接到项目。
2. 实施：

-沟通和评论模块，说明项目登记电子表格。

-组织项目文件模块：保留项目日志，记录历史数据。

- 用于组织活动，日历和日程的信息模块。 提交模块要求学生用它来跟踪信息更新，学习基础设计，并研究现有的项目。

- 日志模块。 如果项目功能数据库是可用的这个模块可以使用。 保留历史记录可以让组织者评估学生参加活动及其能力水平发展的程度。

这些任务可以通过以下几种方式完成：

-设计信息系统框架和工具。

-在现有在线资源的基础上创建信息系统。

-查找并使用可用的软件。

在比较分析的基础上，DevYourself.ru作为信息系统的基础。该服务包含为推荐部分评估个人素质，拟议的发展项目的基础能力，以及所选择特定公司职位的能力要求[4]。

该服务提供了项目模板，通过填写所需的功能，模板可以创建自己的项目。 它还可以添加社交、资料、日志、成员、新面孔，日历，评论，即将举行的活动，统计数据，活跃参与者，文本框，最新资料等模块。 这些模块允许实现任务设置。

由“2013年EEE项目博览会”组织者设计的Dev Yourself服务功能包括以下部分：

-关于博览会的一般信息;

-关于博览会的新闻（广告）;

-2013年展览会项目;

-项目介绍表;

-项目评估标准;

-2013年博览会参与者的申请表;

-项目;

-2012年博览会的成果;

-常问问题;

-联系人;

活动参与者可以注册，查看材料，连接到社区和评论。 他们也获得了管理自己的项目页面的权限。

该服务是基于创建活动能力的设定。 开展完成当前项目的实施，在活动期间它能够记录先例并评估能力。

在此项目的基础上实施DevYou

资料编号：[3750]