1. 研究目的与意义（文献综述）

1.1目的及国内中小学培优广告现状分析

中国青少年研究中心家庭教育研究所曾经在2011年5~6月对北京、哈尔滨、石家庄、银川、成都、西安、南京、广州8个城市4960个家庭的义务教育阶段家庭进行调查，调查显示：在义务教育阶段，我国城市家庭教育支出平均占家庭养育子女费用总额的76.1%，占家庭经济总收入的30.1%。自上世纪90年代以来，家庭的教育支出以平均每年29.3%的速度增长，明显快于家庭收入的增长，也快于国内生产总值的增长。

搜狐教育研究院基于城镇居民总收入的10%推导为家庭经济收入（21602亿），那么其30.1%即中国课外辅导市场规模也已达到惊人的：6500亿人民币！

2. 研究的基本内容与方案

2.1基本内容

论文首先对国内课外辅导的模式差异和广告投放差异作出具体分析，提炼出中国中小学学科培优的宣传模式，在此基础上，提出：用户需求是课外辅导机构发展的核心；进而从中小学家长入手，通过问卷调查，因子分析等方法，研究中小学家长接触培优广告的情况以及影响家长选择培优机构的因素；其次，从问卷得出的结果，运用传播学理论知识加以分析，界定出影响培优机构发展的因素；最后，根据前期的研究，作出总结，并根据研究结果对中小学培优的广告投放提出优化的具体建议和举措，对辅导机构的传播及发展形成一定的理论意义和现实意义。

论文的基本内容包括：

第一章：绪论：阐述论文的研究背景、研究目的及意义，列举论文研究方法和研究内容。

3. 研究计划与安排

1.2019年1月1日-2019年1月15日，开始选题，确定选题和指导教师；
2.2019年1月22日-2019年3月6日，开题报告撰写，修改，提交开题报告给老师；
3.2019年3月6日-2019年3月12日，开题分小组答辩，修改后，正式打印、提交开题报告；
4.2019年3月13日-2019年5月30日，论文撰写，与指导老师互动，修改论文，
5.2019年5月30日正式提交毕业论文截止；
6.2019年6月1日-2019年6月10日正式答辩。

4. 参考文献（12篇以上）

1. 肖军，德国实施“中小学培优”计划，世界教育信息 2018 第7期 p76 1672-39374.

2. 吴泽坤，中小学课外培优问题分析，武汉学刊 2017 第1期 p26-27

3. 韩彩芳，小学英语课堂中的培优刍议，教育革新 2017 第3期 p71

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