随着可持续发展观念逐渐被人所接受,旧建筑更新改造与再利用在国内外越来越受到人们的关注与重视,许多新理念新技术往往在高等学校里率先体现,对于高校建筑的改造也就是针对高校这一特定环境下的旧建筑改造,与其它的旧建筑改造相比,高校建筑改造既拥有共同点,也具有其自身的特点。

国外研究概况 个世纪六十年代,西方国家对在城市更新的名义下大规模地拆除旧建筑曾有过深刻的教训。

经过多年的反思,近十年来,逐渐对旧建筑的开发利用开始加以重视。

欧洲发达国家主张对待城市旧建筑的观念开始从保护、维护等被动方式逐步转向适应性使用等主动方式,更多民间思想的参与使旧建筑更新改造再利用方式非常灵活多样。

国外对于高校建筑领域的研究要早于中国,作为世界上首屈一指的高等教育强国的美国,不仅拥有雄厚的学术实力,也拥有一系列高校更新改造与再利用的成功案例。

美国著名的建筑理论家理查德#183;道贝尔(Richard Dober)在高校建筑研究领域具有较高的威望,他花费40年的时间,凝聚成三部论著:《大学校园规划》(1963)、国家自然科学基金资助项目(项目批准号:50575133)西安建筑科技大学硕士论文《大学校园设计》(1992)、(大学校园建筑)(1992)。

都是研究高校建筑的经典著作,其次,由MITPress出版的斯坦福大学教授PaulVenableTurner写于上世纪80年代的《校园:一个美国设计的传统》,是一部关于美国高校建筑发展演变的社会及历史性研究论著,作者以多元化的研究视角考察美国大学校园建设的历史。

而查尔斯#183;卡尼#183;斯丙奇(Strange,CharlesCarney)则以建筑环境与高校教育之间的关系为研究的切入点,用环境心理学的理论和方法对高校建筑进行了分析。

国外对于高校更新改造与再利用的实例方面有斯坦福大学的体育馆改造、锡腊丘斯大学语言楼的改造等。

在高校改造方面特别是在一些发达国家,改造的观念和手段己达到相当的水平,积累了丰富的经验。