1. 毕业设计（论文）的内容和要求

家庭是儿童接受早期教育的重要场所，亲子关系是儿童人生中形成的第一种人际关系，也是最基本、最重要的一种关系。

学龄前期的儿童正处在性格和习惯养成发育的重要时期，他们易受暗示，模仿性强，这一阶段他们很喜欢模仿别人的言语，动作和行为，非常容易受到他人的影响。

父母作为儿童的抚养者、监护人同时也是第一任老师，儿童受到的早期教育基本来自父母，所以在学龄前期，儿童往往会模仿父母的行为习惯，说话方式等。

2. 参考文献

[1]陈启祥,孙巧玲,金晚霞.亲子互动家具设计中的用户体验研究[J].大众文艺,2018(19):73-74. [2]陈启祥,余一萌,金晚霞.亲子互动家具设计原则与要素的研究[J].大众文艺,2018(18):113. [3]林丹.亲子家具交互体验设计[J].工业设计,2018(07):139-140. [4]金晚霞. 基于亲子互动体验的家具产品设计研究[D].湖北工业大学,2018. [5]苗艳凤,徐璐,申立乾.基于亲子互动的儿童家具设计[J].林产工业,2017,44(08):42-46. [6]郭婧,陈果,仲曙林.亲子阅读家具设计研究与分析[J].家具,2017,38(04):48-50 54. [7]刘小路,杨婧.亲子互动儿童家具体验性设计研究[J].创意与设计,2016(06):84-88. [8]杨淳,李楠.亲子互动家具设计要点探析[J].设计,2016(24):138-140. [9]朱荔. 读书椅设计[D].昆明理工大学,2014. [10]苗艳凤,黄佳芸,张畅.基于亲子互动促进儿童健康成长的儿童家具设计初探[J].家具与室内装饰,2012(07):11-13.

3. 毕业设计（论文）进程安排

第1～2周 准备开题报告（毕业实习、调研、外文翻译） 第3周开题（整理撰写调研报告） 第4周 设计方案的构思 第5～7周 方案细化（人机分析、材料工艺、功能优化、造型细节等） 第8～10周 数字模型建立、外观尺寸、结构表达 第11～14周 比例模型制作 第11～15周 设计论文撰写 第15周 展板设计制演示材料制作全面整理 第16周 毕业答辩 第17周上报存档